Русский язык. 7 класс. Поурочные разработки. Рыбченкова Л.М., Добротина И.Г.

М.: 2012. - 128 с.

Данные поурочные разработки адресованы учителям, работающим по новому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 7 класс» авторов Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой, О. В. Загоровской и др. Основная цель пособия –– оказать методическую помощь учителям при планировании уроков и разработке конспектов уроков. В первой части пособия содержатся материалы об особенностях преподавания курса русского языка в 7 классе, методические рекомендации по организации деятельности учащихся, направленной на достижение предметных и метапредметных результатов; во второй части книги даны примерные конспекты уроков, в которых представлен разноуровневый дидактический материал, дополняющий основное содержание учебника, а также включены варианты проверочных и контрольных работ.

Формат: pdf

Размер: 2 Мб

Скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
О курсе русского языка в 7 классе 3
О достижении предметных и метапредметных результатов на уроках русского языка 6
О системе работы по развитию речи 9
Развитие умений писать изложение 10
Развитие умений писать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему 26
Поурочное планирование курса русского языка в 7 классе
Урок 1. Русский язык в современном мире (§ 1) 30
Уроки 2—3. Речь. Речевое общение (§2) 33
Урок 4. Речевой этикет (§ 3) 34
Уроки 5—6. Развитие речи. Сочинение-рассуждение 37
Уроки 7—8. Функциональные разновидности языка (§4) 38
Уроки 9—10. Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы (§5) 40
Морфология
Урок 11. Система частей речи в русском языке (§6)... 41
Уроки 12—13. Понятие о причастии (§7) 42
Уроки 14—15. Признаки глагола и прилагательного у причастия (§8) 43
Уроки 16—17. Причастный оборот (§9) 44
Урок 18. Действительные и страдательные причастия (§10) 45
Урок 19. Развитие речи. Сжатое изложение 46
Уроки 20—21. Полные и краткие формы причастий (§11) 46
Урок 22. Причастия настоящего и прошедшего времени (§12) 47
Уроки 23—24. Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени (§13) 48
Уроки 25—26. Образование страдательных причастий
настоящего и прошедшего времени (§14) 49
Уроки 27—28. Развитие речи. Работа с информацией, представленной в различном виде 50
Уроки 29—30. Правописание гласных перед я и яя в полных и кратких страдательных причастиях (§15) 56
Уроки 31—32. Правописание я и яя в полных страдательных причастиях и отглагольных
прилагательных (§ 16) 57
Урок 33. Правописание я и яя в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных (§17) 57
Урок 34. Морфологический разбор причастия (§18) 58
Уроки 35—36. Правописание не с причастиями (§19) 60
Урок 37. Развитие речи. Изложение 62
Урок 38. Буквы е и ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени (§20) ...62
Уроки 39—40. Повторение темы «Причастие» (§21) 63
Уроки 41—42. Контрольный диктант по теме
«Причастие». Работа над ошибками 63
Урок 43. Понятие о деепричастии (§22) 64
Уроки 44—45. Деепричастный оборот (§23) 65
Урок 46. Развитие речи. Тезисный план текста 66
Уроки 47—48. Правописание не с деепричастиями (§24) 67
Уроки 49—50. Деепричастия совершенного и несовершенного вида (§25) 68
Урок 51. Развитие речи. Сочинение-описание картины 69
Уроки 52—53. Рассуждение и его виды (§26) 69
Уроки 54—55. Развитие речи. Сочинение- рассуждение 71
Урок 56. Морфологический разбор деепричастия (§27) 72
Уроки 57—58. Повторение темы «Деепричастие» (§28) 73
Уроки 59—60. Контрольная работа по теме
«Деепричастие». Работа над ошибками 73
Уроки 61—62. Наречие как часть речи (§ 29) 78
Уроки 63—64. Разряды наречий по значению (§30) 79
Уроки 65—66. Развитие речи. Сочинение-рассуждение 80
Уроки 67—68. Степени сравнения наречий (§31) 83
Уроки 69—70. Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о (-е) (§32) 84
Уроки 71—72. Морфологический разбор наречия (§33) 85
Уроки 73—74. Одна и две буквы я в наречиях на -о (-е) (§34) 85
Уроки 75—76. Буквы о и е после шипящих на конце наречий (§35) 86
Урок 77. Буквы о и а на конце наречий (§36) 87
Урок 78. Дефис между частями слова в наречиях (§37) 88
Урок 79. Развитие речи. Подробное изложение 89
Уроки 80—82. Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных
и количественных числительных (§38) 89
Урок 83. Мягкий знак после шипящих на конце наречий (§39) 90
Уроки 84—85. Развитие речи. Речевая характеристика героя 91
Уроки 86—87. Повторение темы «Наречие» (§40) 92
Уроки 88—89. Контрольная работа по теме «Наречие». Работа над ошибками 92
Урок 90. Предлог как часть речи (§41) 94
Уроки 91—92. Предлоги производные и непроизводные (§ 42) 95
Уроки 93—94. Развитие речи. Сочинение 95
Урок 95. Предлоги простые и составные (§43) 97
Уроки 96—98. Правописание предлогов (§44) 97
Уроки 99—100. Употребление предлогов в речи (§45) 98
Урок 101. Морфологический разбор предлога (§46)... 100

Уроки 102—103. Повторение темы «Предлог» (§47) 100
Урок 104. Союз как часть речи (§48) 101
Урок 105. Разряды союзов (§49) 101
Урок 106. Сочинительные союзы (§ 50) 101
Уроки 107—108. Подчинительные союзы (§51) 103
Уроки 109—111. Правописание союзов (§52) 104
Уроки 112—113. Развитие речи. Сочинение-рассуждение 105
Уроки 114—116. Союзы и союзные слова (§53) 106
Уроки 117—118. Союзы в простых и сложных предложениях (§ 54) 107
Урок 119. Морфологический разбор союза (§55) 107
Урок 120. Повторение темы «Союз» (§56) 108
Уроки 121—122. Контрольная работа по теме «Союз». Работа над ошибками 108
Урок 123. Частица как часть речи (§57) 109
Уроки 124—125. Разряды частиц (§58) 110
Урок 126. Правописание частиц (§59) 110
Уроки 127—128. Правописание частицы не (§60) 111
Уроки 129—130. Разграничение частиц не и ни (§61) 112
Уроки 131—132. Развитие речи. Сочинение-рассуждение 113
Урок 133. Повторение темы «Частица» (§62) 113
Уроки 134—135. Контрольная работа по теме «Служебные части речи» 114
Уроки 136—137. Междометие (§63) 115
Уроки 138—140. Итоговая контрольная работа 116