Всероссийская проверочная работа. Русский язык. 2 класс. Типовые тестовые задания. Крылова О.Н.

М.: 2018 - 48 с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Всероссийской проверочной работы за курс 2-го класса. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по русскому языку при подготовке к Всероссийской проверочной работе. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся.

Формат: pdf

Размер: 8,1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу 2-го класса 5
Структура работ 6
Оценивание работ 7
Инструкция для учащихся по выполнению работы 8
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
Часть 1 9
Часть 2 11
ВАРИАНТ 1
Часть 1 12
Часть 2 14
ВАРИАНТ 2
Часть 1 15
Часть 2 17
ВАРИАНТ 3
Часть 1 18
Часть 2 20
ВАРИАНТ 4
Часть 1 21
Часть 2 23
ВАРИАНТ 5
Часть 1 24
Часть 2 26
ВАРИАНТ 6
Часть 1 27
Часть 2 29
ВАРИАНТ 7
Часть 1 30
Часть 2 32
ВАРИАНТ 8
Часть 1 33
Часть 2 35
ВАРИАНТ 9
Часть 1 36
Часть 2 38
ВАРИАНТ 10
Часть 1 39
Часть 2 41

Предлагаемые задания позволяют выяснить, насколько знания, умения и навыки учащихся 2-х классов на конец учебного года соответствуют основным программным требованиям и как учащиеся умеют пользоваться знаниями, умениями и навыками, полученными в период обучения во 2-м классе, при выполнении итоговой работы.
Содержание заданий соответствует блокам изучения курса русского языка. Пособие составлено таким образом, чтобы дети смогли показать уровень сформированности учебных умений, способность воспринимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.
На выполнение работы отводится один урок.

Для обработки результатов учитель может пользоваться пятибалльной системой оценки:
за правильное выполнение всех заданий (с 1-го по 10-е) ставится отметка « 5 »,
за правильное выполнение восьми-девяти заданий ставится отметка «4»,
за правильное выполнение шести-семи заданий ставится отметка « 3 »,
если выполнено меньше шести заданий — отметка «2».
Задание 11 оценивается отдельно, и только за правильное выполнение ставится отметка «5».
Исправления, сделанные ребёнком, ошибкой не считаются.
Особенностью проведения работ является полная самостоятельность учащихся. Учитель не должен помогать школьникам выполнять задания. Если учитель видит, что ученик затрудняется в выполнении какого-либо задания, нужно предложить ему перейти к следующему заданию.

Часть 1
При выполнении заданий этой части запиши краткий ответ на специально отведённой для этого строке.
MJ ВЫПИШИ СЛОВО С МЯГКИМ ШИПЯЩИМ звуком. Ёжик, внучата, шины, жир. Ответ: внучата.
(2) Выпиши слово с разделительным мягким знаком.
Львёнок, крепость, учительница, хлопья.
Ответ: хлопья.
(3) Запиши данные слова в алфавитном порядке.
Иволга, удод, дятел, скворец.
Ответ: дятел, иволга, скворец, удод.
Q) Вставь в слова пропущенные буквы.
Ребята были в л су. Они вышли на
п ляну. В густой тр ве дети увидели
гр бы.
Ответ: лесу, поляну, траве, грибы.