Всероссийская проверочная работа. Русский язык. 6 класс. Типовые задания. 10 вариантов. Кузнецов А.Ю.

М.: 2018. - 104 с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку для учащихся 6-х классов. Сборник предназначен для обучающихся 6-х классов, учителей и методистов, использующих типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку.

Формат: pdf

Размер: 23 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы 4
Вариант 1 5
Вариант 2 11
Вариант 3 17
Вариант 4 23
Вариант 5 29
Вариант 6 35
Вариант 7 41
Вариант 8 47
Вариант 9 53
Вариант 10 59
Система оценивания проверочной работы по русскому языку на примере варианта 1 65
Ответы 77

На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа включает в себя 14 заданий.
Ответ запишите в поле ответа в тексте работы.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, иными справочными материалами.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

ВАРИАНТ 1
( 1 ) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Со..нце над обрывом сл(и/е)пит и б(ъ/ь)ёт (в)глаза. Море (под)ним (во)всю ширину г..рит белым плам..нем. И(з/с)охшая степь обрыва..т..ся внезапно. Серебря(н/нн)ые( ' кусты дикой мас¬лины бл..стят и к..чаются над проп..стью.
Крутая доро(ж/ш)ка (з/с)бега..т зигзагами вниз. Петя пр..вык носит..ся (по)ней босиком. Ботинки ст..сняют мальч..ка и подмётки ск..льзят. Ноги бегут вниз сами собой. Их (н..)чем уже (не)ост..но-в..ш.. . До перво.... поворота мальч..к ещё кое-как бор..тс.я (с)силой пр..т..жения. Он подв..рач..вает каблуки и держ..тся за сухие нитки к..рней, к..торые ыв..сят над доро(ш/ж)кой. Но (не)проч..ные корни всё время рвут..ся. Под каблуками ра(с/з)сыпа..т..ся ж..лтая глина. Мальч..ка окружает* J обл..ко глиня(н/нн)ой пыли. Пыль тонкая ко-рич..невая она п..хожа на порош..к к..као. Она наб..вает..ся в нос и страшно над..едает.
Эх, будь что будет! Петя (не) (с/з)держ..вает ног и выл..тает на
песча(н/нн)ый берег.(4)
(По В. П. Катаеву)
( 2 ) Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) — морфологический разбор слова;
(4) — синтаксический разбор предложения.
3 j В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Ответ.
( 4 ) Поставьте знак ударения в следующих словах:
1
Ворота, звонят, кружева, повторит.
( 5 ) Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Каждый взрослый сом в нашем рыбоводческом хозяйстве весит двадцать килограммов.