ОГЭ 2019. Русский язык. Экзаменационный тренажёр. Итоговое собеседование для выпускников основной школы. Егораева Г.Т.

М.: 2019. - 80 с.

Данное пособие содержит методические материалы, предназначенные для эффективной подготовки к устному собеседованию по русскому языку. Задания, упражнения, схемы, алгоритмы, памятки, таблицы помогут экзаменуемым самостоятельно научиться создавать устное высказывание в соответствии с определённым типом речи, грамотно выстраивать монологи в зависимости от целей высказывания, вступать в диалог с собеседником, соблюдая нормы и правила общения; представлять и аргументированно отстаивать свою точку зрения в диалоге. Тренажёр предназначен учащимся 7-9 классов, учителям и методистам.

Формат: pdf

Размер: 2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Часть 1. Описание фотографии 4
Часть 2. Повествование на основе жизненного опыта 27
Часть 3. Рассуждение по одной из сформулированных проблем 40
Часть 4. Богатство и выразительность устной речи 48
Приложение 1
Орфоэпические нормы 57
Ударение в именах существительных 57
Ударение в глаголах 58
Ударение в именах прилагательных 59
Ударение в причастиях и деепричастиях 60
Простые «запоминалки» правильного ударения в словах 61
Приложение 2
Интонационная функция знаков препинания 64
Приложение 3
Повторяем склонение числительных 66
Ответы 73
Литература 78

Описание — тип речи, заключающийся в изображении целого ряда признаков, явлений, предметов или событий, которые необходимо представить одновременно. Функции описания — создание образных картин: обстановки, атмосферы событий, что достигается нередко подбором ярких деталей, перечислением их.
Структура описания: общее представление о предмете; перечень отличительных признаков предмета; авторская оценка, вывод, заключение.
Функции описания — создание образных картин: обстановки, атмосферы событий, что достигается нередко подбором ярких деталей, перечислением их.
J В описании больше используются слова, обозначающие качества, свойства предметов.
На фотографии обычно мир изображается в статике (каков объект, предмет, явление?) или в действии (к изображённому можно задать вопрос что делает(-ют) объект(-ы)?).