ЕГЭ 2020. Русский язык. Типовые экзаменационные задания. 37 вариантов. Васильевых И.П., Гостева Ю.Н.

М.: 2020. - 368 с.

Пособие содержит 37 типовых вариантов экзаменационных заданий Единого государственного экзамена по русскому языку. Назначение пособия — предоставить возможность обучающимся отработать навыки выполнения заданий, аналогичных заданиям, предоставленным в демонстрационной версии ЕГЭ по русскому языку. Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену, а учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 6,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы 6
Вариант 1 7
Вариант 2 16
Вариант 3 25
Вариант 4 34
Вариант 5 43
Вариант 6 52
Вариант 7 61
Вариант 8 70
Вариант 9 80
Вариант 10 89
Вариант 11 98
Вариант 12 107
Вариант 13 116
Вариант 14 125
Вариант 15 134
Вариант 16 143
Вариант 17 152
Вариант 18 161
Вариант 19 170
Вариант 20 179
Вариант 21 188
Вариант 22 197
Вариант 23 206
Вариант 24 215
Вариант 25 224
Вариант 26 233
Вариант 27 241
Вариант 28 250
Вариант 29 258
Вариант 30 266
Вариант 31 274
Вариант 32 283
Вариант 33 292
Вариант 34 301
Вариант 35 310
Вариант 36 319
Вариант 37 327
Комментарии к ответам 336
Ответы 344
Информация о текстах части 2 352
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку 364
Использованные источники информации 367

ВАРИАНТ 1 Часть 1
Ответами к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ М 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
(1 )Современные толковые словари дают стилистические пометы к словам, отмечая их торжественное, возвышенное звучание, а также выделяя лексику сниженную, презрительную, уничижительную, пренебрежительную, вульгарную, бранную.
(2)Конечно, разговаривая, мы не можем каждый раз заглядывать в толковый словарь,
уточняя стилистическую помету к тому или иному слову, но мы чувствуем, какое
именно слово нужно употребить в определённой ситуации, <...> при выборе слова мы
опираемся на своё языковое чутьё. (З)Выбор стилистически окрашенной лексики, безусловно, зависит и от нашего отношения к тому, о чём мы говорим.
1. Укажите варианты ответов, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.
1) В современных толковых словарях содержатся стилистические пометы к словам, помогающие определить сферу их употребления в речи.
2) При выборе стилистически окрашенной лексики мы руководствуемся не стилистическими пометами к словам, приведёнными в современных толковых словарях, а языковым чутьём и своим отношением к предмету речи.
3) Как зафиксировано в толковых словарях, в русском языке есть не только возвышенные, торжественные слова, но и слова сниженные, презрительные, уничижительные, пренебрежительные, вульгарные, бранные.
4) В процессе общения люди не задумываясь выбирают слова, необходимые им в той или иной ситуации, поэтому стилистические пометы в словарях не нужны.
5) Опора на языковое чутьё и отношение к предмету речи, а не постоянное обращение к толковому словарю, указывающему стилистические пометы к словам, служит нам руководством при выборе стилистически окрашенной лексики.
Ответ: .