Нестандартные задания по обучению грамоте. 1 класс. Антохина В.А.

М.: 2017 - 96 с.

Ко всем действующим учебникам. Целью данного пособия являются формирование начальных представлений о языковой системе русского языка и развитие универсальных учебных действий. Особое внимание уделяется фонетическим и графическим умениям младших школьников, а также применению полученных знаний в новых, изменённых условиях.

Формат: pdf

Размер: 13 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Обращение к учителю 5
Уважаемый первоклассник 8
Раздел 1. Обучение грамоте
Звук [а], буква А а 10
Звук [о], буква О о 13
Звук [и], буква И и 16
Звук [ы], буква Ы ы 19
Звук [у], буква У у 22
Звуки [н], [н'], буква Н н 25
Звуки [с], [с'], буква С с 28
Звуки [к], [к'], буква К к 30
Звуки [т], [т'], буква Т т 33
Звуки [л], [л'], буква Л л 35
Звуки [р], [р'], буква Р р 38
Звуки [в], [в'], буква В в 41
Звуки [э], [й'э], буква Е е 43
Звуки [п], [гГ], буква П п 45
Звуки [м], [м'], буква М м 47
Звуки [з], [з'], буква 3 з 49
Звуки [б], [б'], буква Б б 51
Звуки [д], [д'], буква Д д 53
Звуки [а], [й'а], буква Я я 55
Звуки [г], [г'], буква Г г 59
Звук [ч'], буква Ч ч 61
Звук [ш], буква Ш ш 63
Звук [ж], буква Ж ж 66
Звук [о], звуки [й'о], буква Ё ё 68
Звук [й'], буква Й й 70
Звуки [х], [х'], буква X х 72
Звуки [у], [й'у], буква Ю ю 73
Звук [ц], буква Ц ц 75
Звук [э], буква Э э 76
Звук [щ'], буква Щ щ 78
Звуки [ф], [ф'], буква Ф ф 80
Ответы 83

Нестандартные задания — средство развития умения учиться у младших школьников.
Не требует доказательства мысль о том, что одна из ведущих тенденций модернизации отечественного образования связана с утверждением идеи личностного и психического развития школьников на основе овладения умением учиться, базирующимся на универсальных учебных действиях. Умение учиться как способность человека по собственной инициативе изменять и преобразовывать имеющиеся знания и умения, расширять пределы своих возможностей, способ восприятия и познания мира и себя в нём является механизмом саморазвития, человеческого самосовершенствования. Эти ценности вполне согласуются с ФГОС начального общего образования, который рассматривает универсальные учебные действия, образующие умение учиться, в качестве важнейшего компонента содержания образования и его результата.