ЕГЭ. Итоговое сочинение на «отлично»! Симакова Е.С.

М.: 2020. - 320 с.

Итоговое сочинение сегодня является необходимым допуском к сдаче ЕГЭ для выпускников образовательных учреждений. По желанию итоговые сочинения могут писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при поступлении в вузы. Итоговое сочинение проводится в первую среду декабря. При получении «незачета» его можно переписать в феврале и мае. В экзаменационный комплект включается 5 тем сочинений из разных тематических направлений. В пособие доктора педагогических наук, профессора, видного специалиста по школьным сочинениям Елены Святославовны Симаковой включены практические рекомендации и советы по написанию итогового сочинения.

Формат: pdf

Размер: 2,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Условные обозначения 6
Как работать с пособием. Путеводитель по разделам 7
Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников
итогового сочинения (изложения) 10
Раздел 1 31
ЧТО ПРОВЕРЯЕТ СОЧИНЕНИЕ И КАК ЕГО ОЦЕНИВАЮТ 31
Вопрос 1. Что такое сочинение и каковы его виды? 31
Вопрос 2. Что такое итоговое сочинение? 35
Вопрос 3. Каковы задачи пишущего итоговое сочинение? 44
Вопрос 4. Какие качества пишущего важны для написания итогового сочинения? 45
Вопрос 5. Как проверяют и оценивают итоговое сочинение? 52
Критерий 1. Соответствие теме 53
Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала 54
Критерий 3. Композиция и логика рассуждений . . 54
Критерий 4. Качество письменной речи 55
Критерий 5. Грамотность 55
Критерии оценки сочинения при приёме в вуз 55
Раздел 2 62
ЧТО НАДО ЗНАТЬ О СПОСОБАХ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОМУ СОЧИНЕНИЮ? 62
Вопрос 1. Тематические направления и темы —
что это? 62
Вопрос 2. Каким должен быть план подготовки
к сочинению? 72
Вопрос 3. Какие приёмы помогут реализовать
план? 82
Шаг 1. Анализ тем открытых направлений 82
Шаг 2. Анализ комментариев к открытым темам . . 84
Шаг 3. Прогнозирование возможных тем
сочинения 86
Шаг 4. Осмысливаем критерии оценки сочинения . 92
Шаг 5. Анализируем ключевые слова темы 97
Шаг 6. Составляем копилку литературных
аргументов 100
Шаг 7. Учимся работать со словарями 107
Шаг 8. Анализируем образцы сочинений 108
Шаг 9. Осваиваем особенности
текста-рассуждения 114
Шаг 10. Учимся находить и исправлять ошибки
в тексте 126
Вопрос 4. Как работать над содержанием
сочинения и текстом? 129
Шаг 1. Готовим сочинение по теме,
заданной афоризмом 131
Шаг 2. Готовим сочинение по теме,
заданной вопросом или словосочетанием 147
Вопрос 5. Как приводить примеры
из литературного опыта? 158
Вопрос 6. Каких ошибок следует остерегаться? 165
Раздел 3 173
ПРАКТИКУЕМСЯ! РЕАЛИЗУЕМ ПЛАН! 173
Шаг 1. Осмысливаем слово-понятие 173
Шаг 2. Прогнозируем темы 182
Шаг 3. Комментируем афоризм 187
Шаг 4. Отвечаем на проблемный вопрос 195
Шаг 5. Подбираем аргументы 208
Шаг 6. Оформляем текст-рассуждение 235
Шаг 7. Исправляем ошибки 238
Шаг 8. Готовим материал по темам 247
Раздел 4 274
СОБИРАЕМ ПАЗЛЫ! 274
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Список рекомендуемых
для прочтения и повторения произведений,
входящих в школьную программу по литературе 281
Приложение 2. Список рекомендуемых
для прочтения и повторения произведений
небольшого объёма 282
Приложение 3. Список рекомендуемых
для прочтения произведений, не входящих
в школьную программу
по литературе 285
Приложение 4. Список экранизаций произведений
классической русской и советской литературы 286
Приложение 5. Краткий словарь 288