Русский язык. 4 класс. Методическое пособие с поурочными разработками. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В.

2-е изд., доп. - М.: 2017 - 192 с. М.: 2010 - 109 с.

Данное пособие разработано в помощь учителю, реализующему в своей практике требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённые ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» авторов Л. Ф. Климановой и др. и их реализация в УМК для 4 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам изучения указанного курса в 4 классе, методические разработки всех уроков.

Русский язык. 4 класс. Методическое пособие с поурочными разработками. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. (2017, 192с.)

Формат: pdf

Размер: 2,6 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Уроки русского языка. 4 класс. Пособие для учителя. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. (2010, 109с.)

Формат: pdf

Размер: 815 Кб

Скачать: yandex.disk

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ В УЧЕБНИКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА 4
Особенности содержания учебника «Русский язык. 4 класс» 5
КАЛЕНДАРНО ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К УЧЕБНИКУ «РУССКИЙ ЯЗЫК. 4 КЛАСС» (170 часов) 9
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ИТОГАМ ОБУЧЕНИЯ 17
Личностные результаты 17
Метапредметные результаты 17
Предметные результаты 18
Развитие речи. Речевое общение 18
Система языка 19
Фонетика, графика, орфография, лексика 19
Состав слова (морфемика) 19
Морфология 19
Синтаксис 21
ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ 23
Раздел «Повторяем — узнаём новое». Уроки 1 —22 23
Целевые установки уроков 23
Личностные 23
Метапредметные 23
Предметные 24
Речевое общение. Речь устная и письменная. Уроки 1—2 25
Цель речевого общения. Уроки 3—5 27
Речевая культура. Обращение. Уроки 6—13 31
Текст как речевое произведение. Уроки 14—20 37
Раздел «Язык как средство общения». Уроки 23—87 44
Целевые установки уроков 44
Личностные 44
Метапредметные 44
Средства общения. Уроки 23—33 45
Предметные целевые установки уроков 45
Предложение. Уроки 34—37 57
Предметные целевые установки уроков 57
Главные и второстепенные члены предложения. Уроки 38—43 63
Предложения с однородными членами. Уроки 44—47 68
Простые и сложные предложения. Уроки 48—50 71
Словосочетание. Уроки 51 —52 74
Предметные целевые установки уроков 74
Слово и его значение. Уроки 55—64 78
Предметные целевые установки уроков 78
Состав слова. Уроки 65—82 89
Предметные целевые установки уроков 89
Слово как часть речи. Уроки 83—87 105
Предметные целевые установки уроков 105
Раздел «Части речи». Уроки 88—170 111
Целевые установки уроков 111
Личностные 111
Метапредметные 112
Имя существительное. Уроки 88—110 113
Предметные целевые установки уроков 113
Повторяем, что знаем. Уроки 88—91 113
Три склонения имён существительных. Склонение имён существительных в единственном числе. Уроки 92—94 118
Падежные окончания имён существительных 1-го склонения. Уроки 95—96 121
Падежные окончания имён существительных 2-го склонения. Уроки 97—99 124
Падежные окончания имён существительных 3-го склонения. Уроки 100—105 127
Склонение имён существительных во множественном числе. Уроки 106—108 133
Имя прилагательное. Уроки 111 —121 137
Предметные целевые установки уроков 137
Повторяем, что знаем. Уроки 111 —113 137
Склонение имён прилагательных. Уроки 114—121 140
Местоимение. Уроки 122—127 146
Предметные целевые установки уроков 146
Глагол. Уроки 128—154 150
Предметные целевые установки уроков 150
Повторяем, что знаем. Уроки 128—131 151
Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам (спряжение). Уроки 132—136 154
I и II спряжение глаголов. Уроки 137—145 158
Правописание глаголов на -тся и -ться. Уроки 146—147 166
Глаголы-исключения. Уроки 148—154 169
Имя числительное. Уроки 155—157 174
Предметные целевые установки уроков 174
Наречие. Уроки 158—160 176
Предметные целевые установки уроков 176
Повторение. Уроки 161 —170 179
Целевые установки уроков 179
Личностные 179
Метапредметные 179
Предметные 179
Состав учебно-методического комплекта
«Русский язык» для 4 класса 188

Предлагаемые учителю методические рекомендации призваны облегчить и организовать более эффективную работу по учебнику «Русский язык. 4 класс» авторов Л. Ф. Климановой, Т. В. Бабушкиной1, который является органической частью учебно-методического комплекта «Перспектива» и отражает его концептуальные идеи, общие для всех предметов.
Все учебники, входящие в данный комплект, объединены общими подходами к обучению и принципами, которые направлены на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов и отражают концептуальные идеи УМК: