Букварь. 1 класс. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

4-е изд., перераб. - М.: 2015. - 160 с.

Букварь (прежнее название «Моя любимая Азбука») предназначен для работы в 1-м классе общеобразовательной школы на уроках обучения грамоте. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Букварь позволяет одновременно работать и с детьми, которые только учатся читать, и с детьми, которые читать уже умеют. Букварю соответствуют прописи «Мои волшебные пальчики» в 5-ти тетрадях (автор О.В. Пронина).

Формат: pdf ( 2015, 160с.)

Размер: 12 Мб

Смотреть, скачать: drive.google ; Rghost

Формат: pdf ( 2012, 160с.)

Размер: 33,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google ; Rghost

Комментарии для учителей и родителей
1. Для кого написан этот учебник!
«Букварь» — это учебник для первоклассников, которые приходят в школу с разным уровнем развития умения читать и писать. Он поможет начинающему овладеть навыком чтения, а читающему — усовершенствовать этот навык, получить необходимые знания, научиться понимать прочитанное, проводить слого-звуковой и звуко-буквенный анализ слов, чтобы научиться правильно их писать, и т.д.
Многолетний опыт работы по этому учебнику показал, что его можно с успехом использовать и в классах, где все дети уже читают, и в классах, где не читают, и в «смешанных» классах.
2. Цели уроков обучения грамоте.
Первая цель — это формирование навыка чтения у детей, которые до школы не читали (с учётом индивидуальных особенностей ребёнка), и совершенствование этого навыка у читающих детей. Опыт показал, что к концу работы по «Букварю» дети достигают нормативной скорости чтения вслух: 30—40 слов в минуту и выше и осваивают способ чтения — плавное, целыми словами (многосложные трудные слова — по слогам).
Вторая цель — развитие интереса к чтению и желания читать. Здесь большую роль играют методика работы с текстом, формирование у детей типа правильной читательской деятельности.
Третья цель — формирование у детей универсальных учебных действий.
Четвёртая цель — предварительное знакомство детей с русским языком как предметом изучения, значительное обогащение их словарного запаса.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."