Русский язык. 5 класс. Рудяков А.Н., Фролова Т.Я., Маркина-Гурджи М.Г.

Киев: 2013. - 272 с.

Русский язык. 5 класс - Учебный материал соответствует требованиям Государственного стандарта среднего образования и программе по русскому языку для детей 5 класса общеобразовательных учебных заведений с обучением на русском языке.

Формат: pdf

Размер: 58,4 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов
Введение
§ 1. Язык - важнейшее средство общения, познания, воздействия. Язык и речь. Русский язык в Интернете
Повторение
§ 2. Звуки, буквы. Слог. Ударение. Значимые части слова
§ 3. Части речи
Синтаксис и пунктуация
§ 4. Словосочетание
§ 5. Предложение, его грамматическая основа. Виды предложений по цели высказывания, по эмоциональной окраске
§ 6. Главные члены предложения
§ 7. Тире между подлежащим и сказуемым
§ 8. Второстепенные члены предложения. Дополнение
§ 9. Определение
§ 10. Обстоятельство
§11. Однородные члены предложения
§12. Обращение
§13. Вводные слова
§14. Сложное предложение
§15. Прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Знаки препинания при диалоге
§16. Косвенная речь. Знаки препинания в предложениях с косвенной речью
Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография
§17. Понятие о фонетике и графике. Звуки речи и буквы. Алфавит
§18. Гласные звуки. Основные нормы произношения гласных звуков
§ 19. Безударные гласные в корне слова
§ 20. Слог. Ударение
§ 21. Согласные звуки. Глухие и звонкие согласные. Проверяемые согласные в корне слова
§ 22. Непроизносимые согласные в корне слова
§ 23. Твёрдые и мягкие согласные. Обозначение на письме мягкости согласных
§ 24. Разделительный ъ и разделительный ь
§ 25. Фонетический разбор
Лексикология. Фразеология
§ 26. Лексикология. Слово и его лексическое значение. Объяснение лексического значения слова
§ 27. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова
§ 28. Группы слов по значению. Синонимы
§29. Антонимы
§ 30. Омонимы
§ 31. Понятие о фразеологии. Фразеологизмы
Состав слова. Словообразование. Орфография
§ 32. Понятие о составе слова. Основа и окончание
§ 33. Однокоренные слова и формы слова
§ 34. Корни с чередованием. Чередование звуков в корне слова
§ 35. Правописание корней с чередованием а//о
Правописание корней -гор-//-гар-, -зар-//-зор-
§ 36. Корень -раст-//-ращ-//-рос-
§ 37. Корни -лаг-//-лож-, -кас-//-кос-
§ 38. Правописание корней с чередованием е//и: -бер-//-бир-, -пер-//-пир-, -дер-//-дир-, тер-//-тир-, -мер-//-мир-, -жеч-//-жиг-, -стел-//-стил-, -блеет-//-блист-, -ня-//-ним-
§ 39. Буквы о-ё после шипящих в корне слова. Буквы и-ы после ц в разных частях слова
§ 40. Гласные и согласные в префиксах
§ 41. Префикс с-. Буквы з, с на конце префиксов
§ 42. Префиксы пре-. при-
§ 43. Понятие о словообразовании. Способы образования слов в русском языке
§ 44. Правописание сложных существительных
Общение и речь
§ 45. Общее представление об общении и речи. Ситуация общения. Речевой этикет. Основные правила общения
§ 46. Монологическая и диалогическая речь. Устная и письменная речь
§ 47. Качества хорошей речи. Недочёты, разрушающие свойства хорошей речи
Текст
§ 48. Текст и его основные признаки
§ 49. Абзац. Деление текста на абзацы. Тематическое предложение абзаца
§ 50. Простой план текста
§ 51. Средства связи предложений в тексте
Типы и стили речи
§ 52. Типы речи: повествование, описание, рассуждение
§ 53. Структурные особенности текстов разных типов
§ 54. Описание предмета
§ 55. Описание животного
§ 56. Повествование
§ 57. Рассуждение
§ 58. Общее представление о стилях речи. Понятие о разговорном, научном, художественном стилях речи
§ 59. Письмо. Электронное письмо
§ 60. Повторение изученного
Приложения
Приложение 1. Орфографический словарик
Приложение 2. Орфоэпический словарик
Приложение 3. Толковый словарик
Приложение 4. Этимологический словарик
Приложение 5. Русско-украинский словарь лингвистических терминов
Приложение 6. Рекомендуемая последовательность языковых и речевых тем
Памятки
Обучающее списывание
Правила транскрипции
Приём проверки безударной гласной в корне
Правила переноса
Приём проверки непроизносимой согласной в корне слова
Как выделить основу и окончание
Общие требования к проверке корней с чередованием
Словообразовательный разбор слова
Правила общения
Правила рационального чтения текста
Приёмы рационального слушания
Как составлять простой план
Как писать сочинение - описание предмета
Как писать письмо