Русский язык. 8 класс. Поурочное планирование по учебнику Тростенцовой Л.А. и др.

В.: 2016. - 230 с.

В пособии представлены технологические карты уроков по русскому языку для 8 класса, разработанные в соответствии с положениями ФГОС, ориентированные на работу по учебнику Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской, А.Д. Дейкиной, О.М. Александровой (М.: Просвещение, 2015). Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности и коммуникативной компетенции, побуждающие обучающихся осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям русского языка, руководителям методических объединений.

Формат: pdf

Размер: 5 Мб

Смотреть, скачать: 31.08.2016г. ссылки удалены по требованию изд-ва "Учитель" ( см. примечание !! )

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Технологические карты 4
Урок 1. Русский язык в современном мире (§ 1) 4
Повторение изученного в 5-7 классах 6
Урок 2. Пунктуация и орфография (§ 1). Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения (§ 2) 6
Урок 3. Знаки препинания в сложном предложении (§ 3) , 8
Урок 4. Буквы н и ни в суффиксах прилагательных, причастий и наречий (§ 4) 11
Урок 5. Закрепление и обобщение изученного материала. Буквы и и ни в суффиксах прилагательных, причастий и наречий (§ 4) 14
Уроки 6, 7. Изложение с грамматическим заданием по тексту А. Аверченко (упр. 26) 17
Урок 8. Слитное и раздельное написание не с разными частями речи (§ 5) 19
Урок 9. Контрольный диктант 22
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи 24
Урок 10. Основные единицы синтаксиса (§ 6) 24
Урок 11. Текст как единица синтаксиса (§ 7) 27
Урок 12. Предложение как единица синтаксиса (§ 8) 29
Урок 13. Словосочетание как единица синтаксиса (§ 9). Виды словосочетаний (§ 10) 31
Урок 14. Синтаксические связи слов в словосочетаниях (§ 11). Синтаксический разбор словосочетаний (§ 12) 33
Простое предложение 36
Урок 15. Грамматическая (предикативная) основа предложения (§ 13) 36
Урок 16. Порядок слов в предложении (§ 14). Интонация (§ 15) 38
Урок 17. Описание памятника культуры (§ 16) 41
Двусоставные предложения 43
Главные члены предложения 43
Урок 18. Подлежащее (§ 17). Сказуемое (§ 18) 43
Урок 19. Простое глагольное сказуемое (§ 19) 45
Урок 20. Описание архитектурного сооружения 47
Урок 21. Составное глагольное сказуемое (§ 20) 49
Урок 22. Составное именное сказуемое (§ 21) 52
Урок 23. Тире между подлежащим и сказуемым (§ 22) 55
Урок 24. Контрольный диктант по теме «Главные члены предложения» 58
Второстепенные члены предложения 60
Урок 25. Роль второстепенных членов в предложении (§ 23). Дополнение (§ 24) 60
Урок 26. Определение (§ 25) 62
Урок 27. Приложение. Знаки препинания при нем (§ 26) 65
Урок 28. Обстоятельство (§ 27) 68
Урок 29. Синтаксический разбор двусоставного предложения (§ 28) 71
Урок 30. Характеристика человека (§ 29) 73
Урок 31. Повторение. Подготовка к контрольному диктанту 74
Урок 32. Контрольный диктант по теме «Второстепенные члены предложения» 76
Односоставные предложения 78
Урок 33. Главный член односоставного предложения (§ 30) 78
Урок 34. Назывные предложения (§ 31) 81
Урок 35. Определенно-личные предложения (§ 32) 83
Урок 36. Неопределенно-личные предложения (§ 33) 85
Урок 37. Инструкция (§ 34) 88
Урок 38. Безличные предложения (§ 35) 90
Урок 39. Рассуждение (§ 36) 92
Урок 40. Неполные предложения (§ 37) 95
Урок 41. Синтаксический разбор односоставного предложения (§ 38) 98
Урок 42. Обобщение и систематизация материала по односоставным и неполным предложениям. Подготовка к контрольному диктанту 100
Урок 43. Контрольный диктант по теме «Односоставные и неполные предложения» 102
Простое осложненное предложение 103
Урок 44. Понятие об осложненном предложении (§ 39) 103
Однородные члены предложения 105
Урок 45. Понятие об однородных членах предложения (§ 40) 105
Урок 46. Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них (§ 41) 108
Уроки 47, 48. Изложение 110
Урок 49. Однородные и неоднородные определения (§ 42) 111
Урок 50. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них (§ 43) 113
Урок 51. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них (§ 43) 117
Урок 52. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них (§ 44) 118
Урок 53. Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них (§ 44) 121
Урок 54. Синтаксический разбор предложения с однородными членами (§ 45) 123
Урок 55. Пунктуационный разбор предложения с однородными членами (§ 46) 125
Урок 56. Повторение по теме «Однородные члены предложения» 127
Урок 57. Контрольный диктант 129
Обособленные члены предложения 130
Урок 58. Понятие об обособлении (§ 47) 130
Урок 59. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них (§ 48) 132
Урок 60. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них (§ 48) 135
Урок 61. Урок-зачет по теме!«Обособленные определения» 138
Уроки 62, 63. Рассуждение ^дискуссионную тему (§ 49) г 140
Урок 64. Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них (§ 50) 141
Урок 65. Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них (§ 50) 144
Урок 66. Урок-зачет по теме «Обособленные приложения» 147
Урок 67. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них (§51) 148
Урок 68. Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них (§51) 151
Урок 69. Диктант по теме «(Обособленные обстоятельства» 153
Урок 70. Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них (§ 52) 154
Урок 71. Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них (§ 52) 156
Урок 72. Урок-зачет по теме} «Обособленные и уточняющие члены предложения» 158
Урок 73. Синтаксический разбор предложения с обособленными членами (§ 53) 161
Урок 74. Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами (§ 54) 163
Урок 75. Повторение по теме «Обособленные члены предложения» (§ 47-54) 164
Урок 76. Контрольный диктант 166
Слова, грамматически не связанные с членами предложения 167
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями 167
Урок 77. Обращение. Назначение обращения. Выделительные знаки препинания при обращении (§ 55-57) 167
Урок 78. Знаки препинания три обращении. Употребление обращений (§ 58) 171
Урок 79. Эпистолярный жанр. Составление делового письма 173
Урок 80. Вводные конструкции (§ 59). Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению (§ 60) 176
Урок 81. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложения); (§ 61) 180
Урок 82. Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях (§ 61) 183
Урок 83. Вставные слова, словосочетания и предложения (§ 62) 185
Урок 84. Публичное выступление (упр. 386) 188
Урок 85. Междометия в предложении (§ 63) 189
Урок 86. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения (§ 64) 192
Урок 87. Повторение материала по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения». Подготовка к контрольному диктанту 194
Урок 88. Контрольный диктант 196
Чужая речь 198
Урок 89. Понятие о чужой речи (§ 65). Прямая и косвенная речь (§ 67). Косвенная речь (§ 68) 198
Урок 90. Прямая речь (§ 69) 202
Урок 91. Диалог (§70) 204
Урок 92. Рассказ (§71) 207
Урок 93. Цитата(§72) 208
Урок 94. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью. Повторение материала по теме «Чужая речь» 212
Урок 95. Контрольный диктант 214
Повторение и систематизация изученного в VIII классе 216
Урок 96. Синтаксис и морфология (§ 73) 216
Урок 97. Синтаксис и пунктуация (§ 74) 218
Уроки 98, 99. Изложение (по тексту упр. 441) 220
Урок 100. Синтаксис и культура речи (§ 75) 221
Урок 101. Синтаксис и орфография (§ 76) 223
Урок 102. Итоговый диктант 225
Резервные уроки 103-105 226
Литература 227