Русский язык. 8 класс. Тематические тесты. Клевцова Л.Ю., Шубукина Л.В.

М.: 2016. - 96 с.

Пособие входит в состав переработанного в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования УМК по русскому языку для 6 класса авторов М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др., но может быть использовано и при работе по учебникам других авторов. Книга содержит тесты, тестовые комплексные задания и ответы к ним. Пособие адресовано учащимся для осуществления ими самоподготовки и самоконтроля, а также учителям-словесникам для измерения учебных достижений восьмиклассников в широком диапазоне их знаний, умений и навыков.

Формат: pdf

Размер: 1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
Тест 1. Повторение изученного в V—VII классах 4
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
Тест 2. Словосочетание и предложение 10
Тест 3. Главные члены предложения 16
Тест 4. Второстепенные члены предложения 25
Тест 5. Односоставные предложения 38
Тест 6. Однородные члены предложения 45
Тест 7. Обособленные члены предложения 53
Тест 8. Обращение. Вводные и вставные конструкции 63
Тест 9. Чужая речь 71
Тест 10. Повторение и систематизация изученного в VIII классе 80
Ответы 91

Пособие «Тематические тесты» входит в серию из пяти книг. Каждая книга включает тесты и тестовые комплексные задания для стандартной проверки знаний школьников по изученным языковым и речевым темам. В представленных тестах, в отличие от множества существующих в печати аналогичных вариантов, значительно увеличен объём учебного материала: широкий спектр заданий по всем разделам программы способствует формированию навыков грамотного письма и правильной речи, развитию языковой, лингвистической, коммуникативной компетенций, позволяет объективно оценивать результаты освоения каждой темы.
Тесты нацелены и на подготовку обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ.
Материал тематических тестов можно использовать как на уроке, так и дома при самоподготовке обучающихся и осуществлении ими самоконтроля, поскольку ко всем заданиям даны ответы.
Тестовые задания представлены в двух вариантах, что позволяет учителю проводить текущий и итоговый контроль. Условия выполнения конкретной работы определяет педагог. В зависимости от степени подготовленности учащихся проверка знаний осуществляется с использованием всех или отдельных заданий. Тестирование может сочетаться с традиционным видом контроля — диктантом. При проверке тестов во время школьных занятий ключи целесообразнее давать в печатном виде или проецировать на экране.
Время, необходимое для подготовки и ответа на вопросы теста, может быть определено учителем самостоятельно, в зависимости от степени подготовленности учащихся и объёма заданий теста.