|
Educational resources of the Internet - English. Образовательные ресурсы Интернета - Английский язык. |
||
5. Топики по английскому языку 8. Учебные пособия, самоучители 9. Учебные пособия (на англ. языке) 10. Учебные сайты |
Приложение "Enjoy Listening and Playing" к учебнику "Enjoy English" для 4 класса.
2009г. Мультимедиа приложение "Enjoy Listening and Playing" к учебнику "Enjoy English" для 4 класса Программа "Enjoy Listening and Playing" для 4-го класса создана как мультимедиа приложение к учебнику "Enjoy English" для 4-го класса и является продолжением серии мультимедиа продуктов для 2-го и 3-го классов. Содержание программы соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранным языкам. Программа полностью отражает авторскую концепцию учебника. В упражнениях продолжена сюжетная линия, главными действующими лицами являются те же персонажи, что и в книге, предъявление и закрепление материала не расходится с тематическим и поурочным планированием в УМК "Enjoy English" для 4-го класса. Благодаря этому максимально облегчена задача учителя встроить мультимедиа компонент в процесс каждого урока, не нарушая хода, описанного в книге для учителя.
Программа рассчитана на коллективную и
индивидуальную работу в классе с применением мультимедиа проектора,
интерактивной доски или персональных компьютеров, а также может быть
использована для самостоятельной работы учеников в домашних условиях. Примечание: Программа не требует инсталляции. Запускается простым щелчком по значку приложения "start". Очень подробно расписаны все методические рекомендации по работе с пособием в файле "guide", формат pdf, лучше открывать отдельно.
Формат: exe / zip Размер: 53,1 Мб Скачать: 31.07.2019г, ссылки удалены по требованию изд-ва "Титул" (см. примечание)
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
|
|
Наиболее употребительные: А также: |
||
Учебные материалы и тематические ссылки по всем предметам и многое другое. |
||
|
||
|