Ответы (ГДЗ). Английский язык. 5 класс. Учебник. Spotlight. Ваулина Ю.Е., Дули Дж. и др.

Начальный раздел

Английский алфавит (I)

2. Запиши слова в алфавитном порядке.

Ant, book, cap, date, eraser, flag, garlic, hand.

5. Запиши слова. Затем произнеси их по буквам. (Упр. 5, с. 13.)

1.         apple;   4. doll;

2.         fox;      5. cat.

3.         giri;

6. Используй картинки из упр. 1 и 2. Составь предложения.

1.         It's an apple.    8. It's a hat.

2.         It's a ball.         9. It's a book.

3.         It's a cat.          10. It's a date.

4.         It's a doll.         11. It's an ant.

5.         It's an egg.       12. It's a hand.

6.         It's a fox.          13. It's a flag.

7.         It's a girl.          14. It's a garlic. 

Английский алфавит (II)

2. Дополни слова. Прослушай и прочитай. Затем произнеси по буквам. (Упр. 2, с. 14.)

 1.        jam;

2.         lemon;

3.         hand;

4.         apple;

5.         egg;

6.         doll. 

Английский алфавит (III)

3. Запиши слова. (Упр. 3, с. 16.)

1.         snake;

2.         vet;

3.         box;

4.         zebra;

5.         yacht;

6.         train.

4. Что дальше? Допиши буквы. (Упр 4, с. 16.)

1. А, В, С, D,  E,F,G,H,          I, J, K;

2.S,T,U,V;                 

3. L, M, N, О, , P, Q, R;        

4. W, X, Y, Z.            

8. Реши кроссворд.  (Упр. 8, с. 17.)

Ключи: 1 apple, 2 melon, 3 lemon, 4 kite, 5 window, 6 egg, 7 girl, 8 queen, 9 snake, 10 orange, 11 nest, 12 zebra 

Английский алфавит (IV)

2. Назови и обведи лишнюю букву. (Упр. 2, с. 19.)

Ключи: 1 F,   2 Q,   3 Y,   4 K,   5 F

3. Запишите слова в своей тетради. (Упр. 3, с. 19.)

Ключи: 1 lemon, 2 zebra, 3 uniform, 4 robot, 5 doll, 6 apple, 7 ink, 8 queen, 9 kite, 10 ball, 11 fox, 12 hat. 

Числа

2. Впиши пропущенные числа. (Упр. 2, с. 20.)

1.         three;

2.         two, three, five, six, seven, eight, nine:

3.         one, two, three, five, six, seven;

4.         one, three, four, five, seven.

3. Угадай число. (Упр. 3, с. 20.)

1.         one;     4. nine;

2.         four;     5. ten;

3.         six;       6. three.

4. Реши примеры.

1.         One plus two equals three.

2.         Seven minus four equals three.

3.         Six plus two equals eight.

4.         Nine minus one equals eight.

5.         Five plus one equals six.

6.         Three plus two equals five.

7.         Ten minus one equals nine.

8.         Three minus two equals one.

9.         Six plus four equals ten.

10.       Eight minus one equals seven.

Упр. 6, с. 20.

а) Ключи: Anya, Olga, Slava, Sasha, Ivan, Daria.

Ключи: Boys: Peter, Steve, Pat, John, Tony, Bill, William, Sasha, Slava, Ivan.

Girls:Laura, Ann, Pat, Julia, Mary, Anya, Daria, Olga 

Цвета

2.  Посмотри  на  картинку и ответь на вопросы. (Упр. 2, с. 21.)

Какого цвета:

1.         солнце — purple;

2.         небо — pink;

3.         облака — white;

4.         птицы — brown;

5.         дом — red;

6.         деревья — yellow;

7.         трава — orange;

8.         цветы — blue;

9.         кот — green.

Какого они цвета в настоящей жизни?

1.         солнце — yellow;

2.         небо — blue;

3.         облака — white;

4.         птицы — black;

5.         дом — brown;

6.         деревья — green:

7.         трава — green;

8.         цветы — red;

9.         кот — gray. 

Места

1.  (Упр. 1, с. 21.)

а) Где они?

1.         Tom's at the gym.

2.         Laura's at school.

3.         Bill's at a shop.

4.         Alex's in the garden.

5.         Mary's in the park.

6.         Ted's a the supermarket

7.         Kitty's at the cafe.

8.         Helen's at the museum.

b) Дай команды.

1.         Tom, climb, please.

2.         Laura, read, please.

3.         Bill, buy, please.

4.         Alex, water, please.

5.         Mary, swing, please.

6.         Ted, pay, please.

7.         Kitty, eat, please.

8.         Helen, look, please. 

Школьные предметы

1. b) Расположите предметы в алфавитном порядке. (Упр. 1, с. 23.)

Ключи: 1 blackboard, 2 book, 3 chair, 4 crayons, 5 desk, 6 eraser, 7 glue, 8 notebook, 9 paper clips, 10 pen, 11 pencil, 12 pencil case, 13 ruler, 14 school bag, 15 sharpener.

2. Реши кроссворд. Какое слово спрятано? (Упр. 2, с. 23.)

Ключи: 1 sleep, 2 pencil, 3 chair, 4 notebook,

5 blackboard, 6 ruler, 7 book, 8 eraser, 9 sing.

Ключевое слово SCHOOLBAG

Упр. 3, с. 23.

Предполагаемый ответ:

A: I’ve got a ruler. It’s white.

B: I’ve got a school bag. It’s pink and purple.

A: I’ve got an eraser. It’s blue.

B: I’ve got a book. It’s green and red.

Школьные выражения

1.         Откройте книги.

2.         Закройте книги.

3.         Откройте страницу 9, пожалуйста.

4.         Иди к доске, пожалуйста.

5.         Читай, пожалуйста!

6.         Слушайте, пожалуйста!

7.         Встаньте, пожалуйста!

8.         Садитесь, пожалуйста!

9.         Тише, пожалуйста!

10.       Я не поняла!

Модуль 1 — Школьные дни. School days (p. 25)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Сосчитай парты в вашем классе.

•          Какого цвета твой школьный портфель?

•          Что у тебя в портфеле?

Посмотри на Модуль 1

•          Найди номера страниц для картинок 1-3-25

Найди номера страниц для

•          школьного расписания — 26

•          факты из жизни ученика — 29

•          как выбрать предмет — 30

•          игра — 27

Послушай, прочитай и поговори о...

•          школьных предметах

•          числах от 1 до 20

•          днях недели

•          школьном расписании

•          школах в Британии

•          встречах

•          общей работе в классе

Научись, как...

•          говорить о школьных предметах

•          представлять себя

•          приветствовать людей

Выучи...

•          а/ап

•          личные местоимения

•          глагол to be

•          заглавные буквы

•          правила чтения для a, th

•          произношение |эе|, |ei|, |0|

Напиши/сделай...

•          школьное расписание

•          портфолио

•          небольшой отрывок о школе

•          как выбрать предмет

•          диаграмму образовательной системы в твоей стране

Раздел la. Школа!

Словарь

Школьные предметы (с 26.)

1. b) Расположи школьные предметы в алфавитном порядке.

1.         Art;

2.         English;

3.         Geography;

4.         History;

5.         Information Technology (IT);

6.         Mathematics (Maths);

7.         Music;

8.         Physical Education (PE);

9.         Science.

2. а) Посмотри на карту Зеленой школы и на расписание уроков. Найди класс для каждого предмета.

A: Where is the maths lesson?

В: In Room D.

A: Where is the IT lesson?

B: In Room I.

A: Where is the English lesson?

B: In Room C.

A: Where is the PE lesson?

B: In Room B.

A: Where is the Science lesson?

В: In Room A.

A: Where is the History lesson?

B: In Room E.

Чтение

4. а) Прочитай объявления 1—5 на странице 27. Какие написаны учителями? А какие студентами?

1.         from a teacher;

2.         from a teacher;

3.         from a teacher;

4.         from a student;

5.         from a teacher.

b) Прочитай объявления снова и найди:

•          6 школьных предметов: History, English, Science, Geography, Maths, РЕ.

•          6 школьных принадлежностей: a dictionary, a pencil, an eraser, a pencil sharpener, a ruler, a notebook.

•          5 дней недели: Mondays and Wednesdays, Tuesday and Thursdays, Friday.

c)         Ответь на вопросы:

1.         No, History class in Room E.

2.         Mr Brown is the English teacher.

3.         For the Science class we need a pencil, an eraser, a pencil sharpener, a ruler and a notebook.

Грамматика

6. Добавь нужный артикль, затем составь вопросы и ответы, как показано в образце. (Упр. 6, с. 27.)

2. A: What’s this in English?

B: It’s a ruler.

3. A: What’s this in English?

B: It’s an eraser.

4. A: What’s this in English?

B: It’s a pencil case.

5. A: What’s this in English?

B: It’s a notebook.

6. A: What’s this in English?

B: It’s an atlas.

7. A: What’s this in English?

B: It’s a blackboard.

8. A: What’s this in English?

B: It’s a book.

9. A: What’s this in English?

B: It’s a school bag.

10. A: What’s this in English?

B: It’s a pen.

11. A: What’s this in English?

B: It’s a pencil.

12. A: What’s this in English?

B: It’s a notepad.

13. A: What’s this in English?

B: It’s a timetable.

Writing. •Упр. 7, с. 27.

Timetable

Monday

8:30 — 9:15 English 112

9:15 — 9:30 Breakfast

9:30 — 10:15 Maths 210

10:30 — 11:15 Russian 310

11:25 — 12:10 IT 215

12:10 — 12.40 Lunch break

12:40 — 13:20 History 109

13:30 — 14:10 PE Gym

Раздел 1b. Первый день!

Чтение

4. а) Прочитай первый диалог. Где находятся мальчики? Послушай и проверь.

The boys are at school.

b) Прочитай снова. Отметь утверждения (1—4) буквой Т (верно) или буквой F (неверно).

1.F       2. F      3. Т      4. F

Разговор

5. Портфолио: Выберите роли и разыграйте подобный диалог. Запишите его. (Упр. 5, с. 28.)

Предполагаемый ответ:

A:Excuse me, where is the Maths lesson?

B:It’s in room E. Are you new to the school?

A:Yes, I am. My name’s Ivan.

B:Nice to meet you, Ivan. Your name is strange.

How do you spell it?

A:It’s I-V-A-N.

B:I see. How old are you?

A:I’m fourteen. And you?

B:I’m thirteen. Are you in class 2D?

A:No, I’m not.

A:Excuse me, where is the English lesson?

B:It’s in room B. Are you new to the school?

A:Yes, I am. My name’s Anya.

B:Nice to meet you, Anya. Your name is strange.

How do you spell it?

A: It’s A-N-Y-A.

B:I see. How old are you?

A:I’m ten. And you?

B:I’m nine. Are you in class 1A?

A:No, I’m not.

A:Excuse me, where is the History lesson?

B:It’s in room A. Are you new to the school?

A:Yes, I am. My name’s Julia.

B:Nice to meet you, Juliа. Your name is strange.

How do you spell it?

A:It’s J-U-L-I-A.

B:I see. How old are you?

A:I’m twelve. And you?

B:I’m eleven. Are you in class 4C?

A:Yes, I am!

B:Me too! Let’s go to the History lesson

together.

Грамматика

6. b) Впишите правильное личное местоимение. (Упр. 6, с. 29.)

Ключи: 1 she, 2 he, 3 they, 4 we, 5 you, 6 it.

7. b) Закончите предложения, используя правильные формы глагола «быть».

Ключи: 1 Susan’s, 2 I’m, 3 They’re, 4 He’s, 5 You’re.

с) Перепишите предложения 1—5 в отрицательной форме.

1.         Susan is not new to the school.

2.         I am not 14 years old.

3.         They are not in Room E.

4.         He isn't my best friend.

5.         You are not in Grade 7.

8. Закончите вопросы и напишите ответы.

1.         Are they in Year 7? Yes, they are in Year seven.

2.         Are you 11 years old? No, I'm twelve.

3.         Is it a ruler? Yes, it's a ruler.

4.         Are you and Mary in the same class? No we're not in the same class.

5.         Is he Mark? No, he is David.

9. Посмотрите на картинки к упр. 2. Спросите и ответьте, как в примере.

A: Is Bob 14?

В: No, he isn't. He is 18.

A: Is Sue 16?

B: No, she isn't. She is 17.

A: Is Rita 11?

B: No, she isn't. She is 17.

10.       Напишите вопросы.

1.         Are you new to the school? No, I'm not.

2.         Is this a pencil sharpener? No, it's an eraser.

3.         Are you twelve? Yes, I'm twelve.

4.         Are they pencils? No, they aren't pencils.

5.         Are you in Year seven? Yes, we're in Year seven.

Раздел 1с. Любимые предметы

Чтение

1. Прочитайте и ответьте на вопросы. (Упр. 1, с. 30.)

1.         His name is Tony Mitchell.

2.         He is in class 8c.

3.         He is in Merton secondary school

4.         He chooses Art and Music.

2. Прочитайте отрывок и исправьте ошибки.

Tony Mitchell is 12. Не is in Merton secondary school. He is in class 8c. He does Art and Music.

3. Прочитайте таблицу. Исправьте ошибки в предложениях 1—4.

1.         Sarah is 15. She's in my geography class.

2.         Their names are Claire and Steve Lennon.

3.         She's Nora and I'm Phil. We are from England.

4.         The Art class is in Room D on Tuesdays and Thursdays.

Текст аудиозаписи Unit 1c, ex. 4 (p. 30)

1 What’s the boy’s name?

A:Hello. I’m Cathy.

B:Hello, Cathy. I’m Jeff.

A:Nice to meet you, George.

B:It’s Jeff, not George. I spell it with a J, like John.

A:Sorry! Nice to meet you, Jeff.

B:Nice to meet you too, Cathy.

2 Where is the Maths lesson?

A:Excuse me. Is this Room A?

B:No. This is Room D.

A:Oh! And where’s the Maths lesson, then?

B:Oh, it’s in Room E on Mondays.

3 What is on the desk?

A:Where’s my pen?

B:It’s in your schoolbag with your pencil.

A:And my ruler?

B:Oh, it’s on the desk.

4 What is Mary’s favourite subject?

A:What’s our next lesson, Mary? Is it Science?

B:No, it’s not, Alex. It’s Geography.

A:Oh, good! That’s my favourite!

B:I like Geography too, but my favourite is Maths.

Раздел 1d. Уголок культуры

Школы в Англии

2. а) Посмотри на картинки. Определи, кто в какой школе учится. Скажи своему партнеру.

1.         Her name is Fiona. She's 13 years old. She's at secondary school.

2.         His name is Bill. He's 23 years old. He's at university.

3.         His name is Tim. He's 9 years old. He's at primary school.

4.         Her name is Betty. She's 17 years old. She's at Sixth Form College.

Дополнительное чтение 1

Гражданство

3. Составьте глаголы из данных букв.

1.         ask;      4. look;

2.         share;   5. listen.

3.         say;

Работаем вместе!

Работать в парах или группах весело! Когда ты работаешь в паре или в группе:

•          смотри на своего партнера;

•          слушай своего партнера;

•          говори «извини», «пожалуйста» и «спасибо»;

•          будь добрым и приветливым;

•          делись своими вещами;

•          думай о новых идеях;

•          задавай вопросы.

Тест 1

1. Запишите слова.

1.         atlas     4. eraser

2.         pencil   5. notepad

3.         notebook

2. Подберите пары слов.

1.         с;         4. b;

2.         а;         5. е.

3.         d;

3. Вставьте а/an.

1.         a pencil case;

2.         an atlas;

3.         a pencil sharpener;

4.         an eraser;

5.         a ruler.                      

4. Вставьте  правильную  форму  глагола «быть», затем ответьте на вопросы.

1.         Is Laura new to the school? Yes, she is.

2.         Is Tim in Year 5? No, he isn't.

3.         Are Paul and Steve at secondary school? Yes, they are.

4.         Are Jane and Claire in Year 7? No, they are not.

5.         Are Laura and Jane at primary school? Yes, they are.

5. Выберите правильный ответ.

1.         A: Good morning, Paul.

            B: Good morning, Ann.

2.         A: How are you?

            B: I'm fine, thanks.

3.         A: Goodbye, Tony.

            B: Goodbye, Sally. See you later.

4.         A: See you later!

            B: See you.

Модуль 2 — Это я!  That’s me!  (p. 35)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Сколько тебе лет?

•          Какие твои любимые предметы в школе?

•          Что у тебя в портфеле?

Посмотри на Модуль 2

•          Найди номера страниц для картинок 1—3 —35

Найди номера страниц для

•          флагов — 36

•          карты мира — 43

•          статьи о сувенирах из Великобритании — 42

•          обзора фильмов — 36

Послушай, прочитай и поговори о...

•          странах и национальностях

•          личных вещах

•          подарках ко дню рождения

•          коллекциях

•          британских сувенирах

•          континентах и столицах городов

Научись, как...

•          сказать о своем возрасте и национальности

•          сосчитать от 21 до 100

•          купить сувенир

Выучи...

•          глагол to have got

•          множественное число

•          притяжательные местоимения

•          указательные местоимения this — that; these — those

•          правила чтения для и, о + n, m, v

•          произношение |s|, |ez|, |iz|, |u:|, |л|, окончание -s

Напиши /сделай...

•          плакат с героем твоего любимого мультфиль¬ма

•          список вещей для дня рождения

•          небольшой отрывок о твоей коллекции

•          карту твоей страны с сувенирами

•          викторину о странах и их столицах

Раздел 2а. Я из…

Словарь

Страны и национальности

Упр. 1, с. 36.

Ключи: the UK — British

the USA — American

Canada — Canadian

Australia — Australian

New Zealand — New Zealander

France — French

Japan — Japanese

2. Знаешь ли ты героев мультфильмов и людей на картинках? Откуда они?

A: Where is Avril Lavigne from?

В: She's from Canada. She's Canadian.

A: Where is Batman from?

B: He's from America. He's American.

A: Where is Asterix from?

B: He's from France. He's French.

A: Where is Jude Law from?

B: He's from Britain. He's British.

A: Where is Yu-Gi-Oh from?

B: He's from Japan. He's Japanese.

Упр. 3, с. 36.

Предполагаемый ответ:

-an: Korean, American, Mexican, African

-ish:  British, Irish, Spanish

-ian: Australian, Canadian, Belgian, Russian

-er: N. Zealander, Icelander

-ese: Japanese, Chinese, Portuguese

other: French, Greek

Чтение

4. Посмотри на картинку и на название текста. Прочитай четыре имени, данные ниже. Кто эти люди? Послушай, прочитай и найди ответ. Упр. 4, с. 37.

1. Aunt Mary is Peter Parker's aunt.

2.         Mary Jane is Peter's friend.

3.         Peter Parker is a quiet teenager and Spider-Man.

4.         The Green Goblin is Spider-Man's enemy.

5. Прочитай и ответь на вопросы. Объясни выделенные слова.

1.         Spider-Man is from New York City.

2.         Mary Jane is his best friend.

3.         He can climb walls, just like a spider. He is strong and fast.

4.         The Green Goblin is against Spider-Man.

Quiet — спокойный, next door — по-соседству, bite — кусать, power — власть, сила strong — сильный, fast — быстрый, climb — взбираться, wall — стена, enemy — враг, watch — смотреть.

Грамматика

7. Прочитай таблицу и найди примеры в тексте. Упр. 7, с. 37.

Peter hasn't got many friends. Now he's got special powers!

8. Что у Джона и Джейн в портфеле? Спроси и ответь.

A: Has Jane got a ruler in her school bag?

В: No, she hasn't. Has John got a ruler in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got an eraser in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got an eraser in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got a pen in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got a pen in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got a sharpener in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got a sharpener in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got an atlas in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got an atlas in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got a book in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got a book in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got a pencil in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got a pencil in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got a pencil case in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got a pencil case in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got a notebook in her school bag?

В: No, she hasn't. Has John got a notebook in her school bag?

A: Yes, he has.

A: Has Jane got a notepad in her school bag?

B: No, she hasn't. Has John got a notepad in her school bag?

A: Yes, he has.

Раздел 2b. Мои вещи        

Чтение

2. а) Прочитай первую фразу. У кого новый мотоцикл?

Tim has got a new bike.

b) Какой подарок получила Эми? Послушай, прочитай и найди ответ.

Amy has got a new digital camera.

Speaking

•Упр. 4, с. 38. Задача: развитие умения вести диалог-расспрос.

Предполагаемый ответ:

N:Hi, Masha!

M:Hi, Nikita! Is that your new skateboard?

N:Yes, it is.

M:Wow, it’s fantastic!

N:Thanks, Masha. Is that your new watch?

M:Yes. It’s from my mum and dad. It’s my birthday today.

N:Oh, happy birthday, Masha!

M:Thanks, Nikita! Listen to the alarm on my watch!

Грамматика

5. Прочитайте правила, затем напишите существительные во множественном числе. Упр. 5, с. 39.

1.         dolls;              5. balls;

2.         parties; 6. boys;

3.         men;              7. knives;

4.         boxes;            8. watches.

7. Прочитайте правила и примеры, затем составьте предложения.

3.         This is a camera.

4.         These are watches.

7.         Those are trainers.

8.         That is a skateboard.

Listening •Упр. 9, с. 39.

Ключи: 1 g, 2 e, 3 h, 4 c, 5 f

Текст аудиозаписи Unit 2b, ex. 9 (p. 39)

A:Hey John, is this your new bicycle?

B:Yes, it’s a present from my mum and dad.

A:It’s great. What present have you got, Sue?

C:A guitar.

A:Wow! You are lucky.

C:Yes, I am. Tara has got a new basketball.

A:She likes basketball a lot. What about Ken?

C:Ken’s got a watch. It’s beautiful. And his

brother Jim has got new red gloves.

A:I guess all our presents are great.

Раздел 2с. Моя коллекция

Числа (21-100)

•Упр. 2, с. 40.

Ключи: 1 30, 2 14, 3 15, 4 60, 5 70, 6 18

3. Задайте вопросы и ответьте также, как в примере. Упр. 3, с. 40.

A: How old are Miguel and Marta?

B: They are 60.

A: Where are they from?

B: They are from Spain.

A: How old is Pedro?

B: He is 35.

A: Where is he from?

B: He is from Mexico.

Чтение

4. Посмотри на заглавие.  Что собирает Том? Послушай, прочитай и ответь.

Tom has got a stamp collection. Tom’s collection is a stamp collection.

5. Прочитайте и закончите предложения 1-3.

1.         Тот is eleven years old.

2.         Tom is from London.

3.         There are sixty-eight stamps in Tom's collection.

6. а) Найдите в тексте все сокращенные формы.

Hi, my name's Тот.

I'm eleven years old and I'm from London.

I've got a great stamp collection!

I'm proud of my collection.

b) Перепишите   предложения,   используя краткие формы.

1.         My name's Tom.

2.         I'm ten years old.

3.         She's got a doll collection!

4.         He's from Spain.

Writing •Упр. 8, с. 40.

Предполагаемый ответ: My name is Nina Safonova. I am ten years old. I am from Russia.

I’ve got a great doll collection. I have twenty-five dolls from many different countries. I like dolls because they have nice clothes. I love my collection.

Раздел 2d. Уголок культуры

Британские сувениры

2. Соедини страны и национальности. Упр. 2, с. 41.

1.         е;         4. а;

2.         d;         5. с.

3.         b;

Английский на практике

Упр. 3, с. 41.

Ключи: You can buy toy buses in England. You can buy a mug (like this) in Wales. You can buy a (tartan) scarf in Scotland. You can buy a (Union Jack) pin in England. You can buy a stuffed toy (like this) in Scotland. You can buy a hat with shamrocks on it in Northern Ireland.

Покупка сувенира

Упр. 2, с. 42.

Ключи: a) Marta buys two key rings

Дополнительное чтение 2

География

1. а) Посмотрите на карту. Какие континенты вы видите? Упр. 1, с. 43.

1.         Antarctica;       5. Africa;

2.         Australia;         6. South America;

3.         Asia;                7. North America.

4.         Europa;

b) Соедините столицы с их странами.

•          the UK - London,

•          the USA - Washington D C,

•          Australia — Canberra,

•          New Zealand — Wellington,

•          Canada — Ottawa.

Ключи: Ottawa is in North America. Ottawa is the capital of Canada.

Washington DC is in North America. Washington DC is the capital of the USA.

Canberra is in Australia. Canberra is the capital of Australia.

Wellington is in New Zealand. Wellington is the capital of New Zealand

2. Используйте подсказки, чтобы задать вопросы и ответить на них. Упр. 2, с. 43. a)

Ключи:

2. A: Where’s Tom from?

B: He’s from Australia.

A: What’s the capital of Australia?

B: Canberra.

A: What nationality is he?

B: He’s Australian.

3. A: Where’s Mary from?

B: She’s from the UK.

A: What’s the capital of the UK?

B: London.

A: What nationality is she?

B: She’s English.

4. A: Where’s Bill from?

B: He’s from the USA.

A: What’s the capital of the USA?

B: Washington DC.

A: What nationality is he?

B: He’s American.

5. A: Where’s Sue from?

B: She’s from Canada.

A: What’s the capital of Canada?

B: Ottawa.

A: What nationality is she?

B: She’s Canadian.

Teст 2

1. Решите кроссворд.

1.         basketball        5. watch           9. cap

2.         handbag           6. scarf         10. guitar

3.         gloves             7. helmet

4.         trainers            8. bicycle

2. Напишите национальности.

1.         Russian;           5. British;

2.         French;            6. Canadian;

3.         Japanese;         7. Australian.

4.         American;

3. Запишите числа.

1.         ninety-nine;      4. sixty;

2.         thirty-two;        5. forty-three.

3.         forty-eight;

4. Вставьте  правильную  форму  глагола «иметь».

1.         Have they got a computer? Yes, they have.

2.         Has he got a sister? No, he hasn't.

3.         Has Tom got a pen in his school bag? Yes, has.

4.         Have you got a computer? No, I haven't.

5. Выберите правильное слово.

1.         That;    3. This;

2.         These;  4. Those.

6. Напишите во множественном числе.

1.         children;           5. watches;

2.         men;                6. boys;

3.         boxes;             7. parties.

4.         leaves;

7. Соедините части высказываний.

1.         e;         4. b;

2.         с;         5. d.

3.         a;

Модуль 3 — Мой дом — моя крепость. My home, my castle. (p, 45)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Какая твоя национальность?

•          Какой национальности твои друзья?

•          Из какой ты страны?

•          Есть у тебя какая-нибудь коллекция?

Посмотри на Модуль 3

•          Найди номера страниц для картинок 1—3 —45

Найди номера страниц для

•          объявления о продаже виллы — 47

•          игры с картинками — 49

•          вебсайт — 51

•          план этажа — 48

Послушай, прочитай и поговори о...

•          домах и комнатах

•          порядковых числительных (первый — двадцатый)

•          мебели

•          твоей спальне

•          типичном английском доме

•          о Тадж Махале

Научись, как...

•          поговорить о новой квартире

•          описать дом

•          расспросить о местоположении

•          поговорить об аренде дома

Выучи...

•          there is/there are

•          притяжательные местоимения

•          предлоги места

•          правила чтения для th, oo

•          произношение |0|, |б|, |u|, |u:|

Напиши/сделай...

•          небольшой рассказ о своем доме

•          описание своей спальни

•          план типичного дома в твоей стране

•          фотографию  знаменитого  здания   в  твоей стране

Раздел 3а. Дома

Словарь

Порядковые числительные

Текст аудиозаписи Unit 3a, ex. 1 (p. 46)

dining room, bedroom, hall, kitchen, living room, bathroom

2. b) На каких этажах находятся люди? Упр. 2, с. 46.

A: Which floor is Ann on?

В: She's on the third floor.

A: Which floor are Lucy and Peter on?

B: They are on the first floor.

A: Which floor is Steve on?

B: He's on the second floor.

A: Which floor is Linda on?

B: She's on the fourth floor.

A: Which floor is Billy on?

B: He's on the fifth floor.

A: Which floor is Tony on?

B: He's on the eighth floor.

A: Which floor are Mary and Helen on?

B: They are on the sixth floor.

A: Which floor are John and Bob on?

B: They are on the seventh floor.

Чтение

4, а) Отметь утверждения 1—4 как верные Т (true) или неверные F (false). Упр. 4, с. 47.

1. F.     2. Т.     3. F.     4. F.

b) Прочитай текст вслух, затем объясни выделенные слова.

Предполагаемый ответ:

architect: архитектор (the person who designs buildings)

unusual: необычный (out of the ordinary, interesting, different)

water tower: водонапорная башня (large tank of water, placed on a high platform)

reception room: гостиная (a room in a house where people can sit, living room)

steps: ступени ( a series of surfaces at increasing heights you walk on to get to another height)

roof: крыша ( the covering at the top of a building)

keep fit: быть здоровым и бодрым (stay in good physical condition)

price: цена (the cost of something)

Listening

Текст аудиозаписи Unit 3a, ex. 6 (p. 47)

Man: For sale. A wonderful villa in Majorca for only £875,000.

The villa has got three floors and five bedrooms.

These are all on the first and second floors. There are also three huge, modern bathrooms on the

same floors.

Just outside the main reception room on the ground floor there is a swimming pool. This is

10m by 15m so there is plenty of space for all the family to have a good time. The villa itself

stands in a beautiful garden full of flowers and trees with fantastic views over the Mediterranean.

If you would like more information or would like to visit the villa, please send an email to Pedro,

that’s p&e&d&r&o at house.com.au. We would be pleased to show you around.

Writing •Упр. 8, с. 47.

Предполагаемый ответ: I live in a wooden cottage in Yaroslavskoye Shosse in the north of Moscow. It’s 180 m. There are two floors and 7 rooms. The living room, kitchen and toilet are on the ground floor. There is also a sauna (banya) on the ground floor. There are two bedrooms and a bathroom on the first floor. My house has a small yard and a nice fireplace/

Раздел 3b. Переезжаем!

Чтение

3. а) Прочитай первые две фразы. О чем этот диалог? Слушай и читай. Упр. 3, с. 48.

b) Ответь на вопросы.

1.         There are three rooms and a kitchen.

2.         There's a sofa and an armchair in the living room. There's a bed and a desk in the bedroom. There's a cooker, a fridge and a table in the kitchen.

Грамматика

4. Прочитайте примеры и закончите правила. Найдите примеры в диалоге 3. Упр. 4, с. 49.

We use there is in the singular.

We use there are in the plural.

We use is there/are there in questions.

1.         There's a small living room, a kitchen, a bedroom and a bathroom.

2.         There's a sofa and an armchair in the living room but there isn't a television.

3.         And in the bedroom there's a bed and a desk.

4.         Is there a cooker?

5.         Yes, there is.

6.         There's a fridge and a table too.

5. Прочитайте таблицу. Подчеркните правильное слово.

1.         their;    4. your;

2.         her;      5. his.

3.         our;

Speaking •Упр. 6, с. 49.

Предполагаемый ответ:

Elena: Hi, Ilya. What’s your new flat like?

Ilya: It’s very nice.

Elena: Really?

Ilya: Yes. There’s a big living room, a kitchen,

two bedrooms and a bathroom.

Elena: Has it got any furniture?

Ilya: Yes, it has. There’s a sofa and an armchair

in the living room. There’s a coffee table

and a small table for the TV in the living

room, too.

Elena: How about your bedroom? Is there a

wardrobe?

Ilya: Yes, there is. There’s a big bed, a desk and

a bookcase, too.

Elena: Sounds great!

Раздел 3c. Моя спальня

Grammar •Упр. 1, с. 50. b)

Предполагаемый ответ:

A:Where are Peter’s trainers?

B:Under the bed.

B:Where’s his stereo?

A:In the bookcase. Etc.

Чтение

2. Посмотрите на заглавие. Подумай, какие шесть слов тебе могут встретиться в тексте? Послушай, прочитай и проверь.

МОЯ СПАЛЬНЯ

Какая у тебя спальня? Моя спальня замечательная! Она очень большая и в ней много мебели. В моей спальне все голубое, поэтому я называю ее голубой комнатой. У меня есть маленькая кровать, письменный стол, стул, шкаф для одежды и книжный шкаф. Кровать стоит напротив шкафа. Письменный стол стоит у окна. Над моей кроватью большой плакат. На столе стоят компьютер и лампа, а в книжном шкафу у меня книги, рядом со столом. У меня нет телевизора, но зато у меня есть CD плеер. Я очень люблю свою спальню.

Everyday English •Упр. 4, с. 50. Задача: развитие умений вести диалог-расспрос.

Предполагаемый ответ:

S1:Is there a bookcase in your bedroom?

S2:Yes, there is.

S1:Where exactly is it?

S2:It’s next to my desk, in front of my bed.

S2:Is there a TV in your living room?

S1:Yes, there is.

S2:Where exactly is it?

S1:It’s on a small table, under the window and

in front of the sofa. Etc.

Раздел 3d. Уголок культуры

Типичный британский дом

2. Прочитай текст и вставь недостающие слова. Послушай и проверь. Упр. 2, с. 51

1.         is;         4. the;

2.         have;    5. and.

3.         in;

4.         Прочитай и закончи план, данный ниже. Упр. 4, с. 51.

1.         living room;      5. bedroom;

2.         kitchen;            6. bedroom;

3.         bathroom;        7. bathroom.

4.         bedroom;

Английский на практике. Осмотр дома. English in Use: Viewing a house.

Упр. 1, с. 52. b)

Ключи: Son, Father, Father, Son, Father, Son, Son.

2. Прочитайте диалог. Замените выделенные слова в предложениях 1—3 словами из диалога. Упр. 2, с. 52. a)

1.         The kitchen is small.

2.         The bedroom is upstairs.

3.         Blue is his favourite colour.

Упр. 3, с. 52.

Предполагаемый ответ:

S1:Which flat is it, Mum?

S2:This one. Here we are.

S1:Wow! It’s great and the neighbourhood is beautiful! There’s even a park.

S2:I’ve got the key. Let’s go in.

S1:This is lovely. The living room is very big.

S2:Yes, but the dining room and the kitchen are quite small. Let’s see the bedrooms.

S1:Which is my bedroom?

S2:This one here. It’s your favourite colour — pink.

S1:It’s great, Mum!

Дополнительное чтение 3

Искусство и дизайн

1. а) Материалы, из которых сделан Тадж Махал:

1.         стекло;            3. кирпич;

2.         мрамор;          4. камень.

2. Прочитайте и закончите предложения. Упр. 2, с. 53

1.      The Taj Mahal is in Agra, India.

2.         There are sixteen rooms inside.

3.         In the garden there are four pools.

Teст 3

1. Посмотрите на картинку. Вставьте: is, isn't, are, aren't.

1.         aren't;   5. is;

2.         is;         6. are;

3.         isn't;     7. aren't.

4.         isn't;

2. Вычеркните лишнее слово.

1.         sink;     4. garden;

2.         book;   5. garage;

3.         sofa;

3. Соедините части фраз.

1.         d;         3. a;     5. с.

2.         b;         4. e;

4. Напишите порядковые числительные.

1.         the fourth;

2.         the third;

3.         the first;

4.         the second;

5.         the eleventh;

6.         the twentieth;

7.         the sixteenth;

8.         the twelfth.

5. Вставьте подходящий предлог.

1.         in;        4. in front of;

2.         under;  5. behind;

3.         on;       6. on.

Модуль 4 — Семейные связи. Family ties (p. 55)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Какой у тебя дом?

•          Какое твое любимое место в доме/квартире?

•          Что есть у тебя в комнате?

Посмотри на Модуль 4

•          Найди номера страниц для картинок 1—3 —55

Найди номера страниц для

•          дневника — 56

•          стихотворения — 63

•          генеалогического дерева — 59

Послушай, прочитай и поговори о...

•          своей семье

•          внешности

•          известных людях

•          Симпсонах

•          о том, что общего имеют между собой животные и люди

Научись, как...

•          поговорить о своей семье

•          отличить и описать людей

•          ответить на личные вопросы и передать о ком-то личную информацию

•          поговорить об увлечениях

Выучи...

•          глагол can/can't

•          субъектные и объектныеформы местоимений

•          притяжательные местоимения

•          форму притяжательного падежа и местоимение whose

•          правила чтения для w,wh,e,ea,ee

•          произношение |w|, |i:|

Напиши/сделай...

•          страничку дневника о твоей семье

•          короткий рассказ о своем друге

•          представление известного человека

•          плакат о твоей любимой телевизионной семье

•          стихотворение о твоей семье

Раздел 4а. Моя семья!

Словарь

Члены семьи

1. Посмотри на страничку секретного дневника Кейт. Кто ее:

•          Her mother is Jane.

•          Her brother is Tom.

•          Her grandpa is Ben.

•          Her father is David.

•          Her sister is Emma.

•          Her grandma is Helen.

Чтение

2. а) О чем этот текст? Прослушай, прочитай, проверь и найди ответ. Упр. 2, с. 56.

Ключи: The text is about Kate’s family.

b) Прочитай и поставь отметку: R (right) верно, W (wrong) неверно или DS (Doesn't Say) не сказано.

1.         DS;      4. W;

2.         DS;      5. DS.

3.         W;

3. а) Воспользуйся словарем, чтобы объяснить эти слова. Какой части речи они принадлежат? Упр. 3, с. 57.

Это прилагательные:

Ключи (в скобках в качестве дополнительного материала приведены синонимы):

1 cool (adj): классный (trendy, fashionable)

2 kind (adj): добрый (nice, caring)

3 sweet (adj): сладкий, зд. милый (lovable, cute)

4 clever (adj): умный (smart, brainy)

5 friendly (adj): дружелюбный (sociable, pleasant)

6 noisy (adj): шумный (loud)

7 funny (adj): смешной, забавный (amusing, comical)

8 naughty (adj): непослушный, шаловливый (bad, badly behaved)

9 caring (adj):  заботливый, внимательный (kind, thoughtful, helpful)

b) Какие прилагательные описывают Катину семью?

Ключи: Her mother is clever. Her brother is naughty but caring. Her Grandma is kind and friendly. Her Grandpa is funny. Her sister is sweet but noisy.

Speaking •Упр. 4, с. 57.

Предполагаемый ответ:

A:What’s your sister like?

B:She’s sweet and funny.

B:What’s your Dad like?

A:He’s cool and friendly, etc.

Грамматика

5. а) Прочитай таблицу. Упр. 5, с. 57.

b) Воспользуйся Катиным дневником, чтобы закончить предложения 1—5 глаголом can/can't.

1.         can;      4. can't;

2.         can't;    5. can.

3.         can;

Объектные местоимения и притяжательные местоимения

8. Вставьте местоимение в правильной форме.

1.         him;      5. her;

2.         it;         6. you;

3.         her;      7. his;

4.         him;      8. your.

Writing •Упр. 9, с. 57.

Предполагаемый ответ:

My family!

My Mum’s name is Nina. She’s 39 and she is a lawyer. She can speak English and German. She’s

very clever.

This is my Dad, Evgeny. He’s 43 and he’s a teacher. He can play the electric guitar. He’s very talented and funny, too.

Valentina and Svetlana are my sisters. They are twins and they are 7 years old. They’re very sweet

and beautiful.

This is my Grandpa. His name is Ivan and he’s 64. He’s a baker. He’s cool!

Раздел 4b. Кто есть кто? Who’s who?

Словарь

Внешность

1. Подбери описания к характерам. Упр. 1, с. 58.

FRED AND WILMA FLINTSTONE

He's short and plump with a big mouth and a big nose.

She's short and thin with red hair, a small nose and a small mouth.

ASTERIX AND OBELIX

He's tall and fat with red hair and a red moustache. He's short with fair hair, big eyes, big nose and a moustache.

GOOFY

He's tall and thin with long ears and a big nose.

ESMERALDA

She's tall and thin with long brown hair.

FACIAL   FEATURES:   a   big/small   mouth,   a big/small nose, red moustache, big/long ears. HEIGHT: tall, short.

HAIR: red/brown/fair hair, long/short hair.

BUILD: fat, thin.

Чтение

3. а) Прочитай реплики Джанет в диалоге. О чем говорится в диалоге? Упр. 3, с. 59.

b)  Заполните пропуски  в диалоге  (1—5) пропущенными предложениями (A-F). Одно предложение лишнее. Послушай и проверь.

Ключи: 1 C, 2 A, 3 F, 4 B, 5 E.

Janet: This party is great!

Steve: Yes, it is.

Janet: Hey, look at that boy over there. Who is he?

Steve: The one with the fair hair?

Janet: Yes. What's his name?

Steve: Johnny. He's Bill's brother.

Janet: He's got lovely blue eyes! How old is he?

Steve: He's fifteen.

Janet: What's he like?

Steve: He's very funny. Come and meet him.

Грамматика

4.  Прочитайте правила, затем задайте вопросы и ответьте на них. Упр. 4, с. 59.

A: Who's Kevin?

В: He's Sally, Kate and Joe's father.

A: Whose father is George?

B: He is Kevin's father.

A: Whose daughter is Sarah?

B: She is Lyn's daughter.

A: Who is Kate?

B: She is Kevin and Sarah's daugther.

A: Who is Joe' grandfather?

B: George is.

Упр. 5, с. 59.

Ключи: Janet: ... look at that boy over there.

Steve: Come and meet him.

6. Используйте подсказки,  чтобы составить предложения. Упр. 6, с. 59.

1.         Close the window, please.

2.         Don't look at him!

3.         Sit down, please.

4.         Be quiet, please!

5.         Play the guitar, please!

6.         Don't stand up, please.

Writing •Упр. 8, с. 59.

Предполагаемый ответ: Katya is 12 years old. She’s tall and slim. She’s got fair hair, green eyes and a big mouth. She’s very kind and clever.

Раздел 4с. Известные люди Famous people

Чтение

•Упр. 1, с. 60.

Предполагаемый ответ: A famous pop star called Shakira. She’s of medium height, slim and she’s got blonde hair, brown eyes and a big mouth. She’s very pretty.

2. Прочитайте статью и закончите профиль. Послушайте и проверьте. Упр. 2, с. 60.

SHAKIRA'S FACTS

•          Full name: Shakira Isabel Mebarak Ripoll

•          Is from: Barranquilla, Colombia, South America

•          Date of Birth: 2nd February 1977

•          Family: four brothers and four sisters

•          Hobbies: painting and listening to jazz

•          She can: speak five languages, dance and sing

Текст аудиозаписи Unit 4c, ex. 2 (p. 60)

Teens’ Favourite!!!

She’s the world’s favourite Latin singer. She’s young, she’s beautiful, she’s got a great voice. She’s a ‘Woman of Grace’. Her name’s Shakira Isabel Mebarak Ripoll and she’s from Colombia, South

America. She was born on 2nd February 1977. She’s got four brothers and four sisters. She likes

painting and listening to jazz. She can speak five languages. She can also dance and sing.
Speaking •Упр. 4, с. 60.

Предполагаемый ответ: Beckham’s full name is David Robert Joseph Beckham. He is from Leytonstone, England. His birthday is on 2nd May. He has got blond hair, he is tall and slim and plays for Los Angeles Galaxy football team. He is married to Victoria (Posh) Spice and he has got three children. He can drive very well and he likes fast cars. He also likes shopping and is learning

Spanish.

Listening

Текст аудиозаписи Unit 4c, ex. 5 (p. 60)

A:So, Ann, what’s your favourite hobby?

B:Singing. I’m taking lessons to become really good at it. And you, Tony? I’m sure you like football.

A:Not really. I enjoy cooking. I can cook very well.

B:I can’t. Pat can paint very well.

A:I know. Her paintings are great. And her brother Bill can play the guitar.

B:Yes, he’s very good, isn’t he?

A:Sure he is. And Laura, their sister, can dance very well.

B:They are an artistic family.

Раздел 4d. Уголок культуры. Culture Corner: American TV Families

Американские телесемьи

Симпсоны        

Упр. 1, с. 61. b)

Ключи: ‘The Simpsons’ is a very popular TV show. Lisa Simpson is Bart’s sister. She’s short and she’s got fair hair. She is very clever. Bart Simpson is short with fair hair. He is naughty and noisy.

Maggie Simpson is Lisa and Bart’s baby sister. She is small and has got fair hair. She is quiet, friendly and very clever. Homer Simpson is the children’s father. He is tall and fat. He is not lever, but he is funny. Marge Simpson is the children’s mother. She is tall and slim and her hair is blue. She is very patient and kind.

2. Прочитай текст и вставь недостающие слова. Прослушай и проверь.

1.         сап;     4. old;

2.         got;      5. her.

3.         and;

Английский на практике

Описание людей

2. Прочитайте диалоги и найдите людей на картинке по описанию.

А — Helen,     H — Simon,

С — Jane,       I — John,

D — Penny,     G — Harry.

Дополнительное чтение 4

Литература

1. а) Посмотрите на картинки и дополните сравнения данными прилагательными. Упр. 1, с. 63.

1.         as busy as a bee;

2.         as wise as an owl;

3.         as playful as a kitten;

4.         as slow as a snail;

5.         as quiet as a mouse;

6.         as stubborn as a mule;

7.         as strong as an ox;

8.         as proud as a peacock;

9.         as gentle as a lamb.

4. а) Подчеркните в стихотворении рифмующиеся слова. Упр. 4, с. 63.

Bee — be,       snail — email,

ox — box,       mule — cool,

mouse — house,

b) Найдите в стихотворении слова, которые означают:

mother — mum,           father — dad,

sister — sis,     grandmother — granny.

Тест 4

1. Посмотри на семейное дерево и закончи предложения.

1.         Betty is Brian's mother.

2.         Sarah is Andrew's sister.

3.         William is Simon's grandfather.

4.         Betty is Sarah's grandmother.

5.         Sue is Andrew's mother.

6.         Brian is Jane's brother.

7.         Paul is Simon's father.

2. Напишите антонимы.

1.         short — tall;

2.         thin — thick, fat;

3.         big — small.

3.  Заполните пропуски формами глагола can/can't.

1.         A: Can Mary cook well? B: Yes, she can.

2.         A: Can Bill dance? B: No, he can't.

3.         A: Can Sue play football? B: Yes, she can.

4.         A: Can your brother-speak French? B: Yes, he can.

5.         A: Can Tony and Steve paint? B: No, they can't.

4. Обведите правильный ответ.

1. her;      2. our;      3. him;      4. their;      5. my.

5. Составьте предложения в повелительном наклонении.

1.         Close the window, please.

2.         Come here, please.

3.         Be quiet, please.

4.         Don't open the door!

5.         Don't take my CDs!

6.         Соедините вопросы и ответы.

1. с;     2. е;     3. d;     4. b;     5. a.

Модуль 5 — Животный мир   World animals (p. 65)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Сколько людей в твоей семье?

•          Как их зовут/какие у них увлечения?

•          Что они умеют делать?

Посмотри на Модуль 5

•          Найди номера страниц для картинок 1—3

Найди номера страниц для

•          веб-страницы — 70

•          объявления — 69

•          портфолио — 71

•          диаграммы — 72

Послушай, прочитай и поговори о...

•          животных Индии

•          частях тела животных

•          твоих питомцах

•          жизни насекомых

Научись, как...

•          расспрашивать о разных вещах

•          заполнить объявление

•          описать своих питомцев и их болезни

•          проводить расследование в саду

Выучи...

•          present simple (утвердительные формы, вопросительные и отрицательные)

•          как разыграть диалог

•          как закончить портфолио

•          правила чтения для e,ea,(e)s

•          произношение |s|, |z|, |iz|, |з:|, |е|

Напиши/сделай...

•          плакат о животных в твоей стране

•          короткий рассказ о диком животном

•          описание твоего питомца для чата

•          портфолио о животном из твоей страны

Раздел 5а. Удивительные создания. Amazing creatures

Словарь

Животные

1. Посмотри на карту. Какую страну ты видишь? На каком она континенте: в Азии или в Африке? Какие страны находятся рядом? Упр. 1, с. 66.

1.         This country is India.

2.         It's in Asia.

3.         There are Pakistan, Nepal and China next to India.

Чтение

4. а) Придумай два вопроса, которые ты мог бы задать о животных Индии. Послушай и прочитай. Можешь ли ты на них ответить? Упр. 4, с. 66.

Предполагаемый ответ:

— What kinds of animals are there in India?

— Amazing animals, like the Bengal tiger, the

Indian elephant, the Indian cobra and the Indian rhino.

— Where do dangerous animals like the tiger live?

— In tall grass in the jungle.

— What does the Bengal tiger eat?

— The Bengal tiger hunts and eats big animals like deer.

b) Прочитай и найди названия:

•          трех стран: Pakistan, India, Nepal;

•          пяти цветов: red, orange, black, gray, brown;

•          пяти животных:  tiger, deer,  cobra, elephant, rhino;

•          пяти других придагательных: amazing, national, beautiful, dangerous, heavy.

Предполагаемый ответ:

stripes (n): полосы (long lines which are a different colour from the area next to them)

hides (v): прячется (goes somewhere that he cannot be easily seen by others)

hunts (v): охотится (chases and kills wild animals for food)

dangerous (adj): опасный (likely to harm or hurt you)

head (n): зд. глава (leader)

heavy (adj): тяжелый (weighing a lot)

trunks (n): хоботы (the long noses elephants have)

horn (n): рог (hard pointed thing that grows out of an animal’s head)

alone (adv): в одиночку (not with anyone else)

mud (n): грязь (sticky mixture of earth and water)

Speaking • Упр. 5, с. 66.

Предполагаемый ответ:

S1:The Bengal Tiger is red or orange with black, grey or brown stripes. That’s interesting. What do you think?

S2:Yes, and Indian elephants are very big and tall — from 2 to 3 metres! That’s interesting!

S1:Yes, very. And the Indian rhino only has one horn. That’s funny!

Грамматика

5. а) Прочитай таблицу. Найди примеры в тексте.

1.         It hides in tali grass and hunts big animals like deer.

2.         Indian elephants are very big and tall, but they have small ears.

3.         Indian  people use  elephants  to carry heavy things with their trunks.

4.         It only has one horn.

5.         African rhinos have two horns.

6.         It usually lives alone and likes to sit in water or mud.

7. Запишите глаголы в третьем лице единственного числа.

1.         I hide — he hides;

2.         we hunt — she hunts;

3.         they live — he lives;

4.         you eat — she eats;

5.         I walk — she walks;

6.         you use — she uses;

7.         they carry — he carries;

8.         we wash — he washes.

8. Поставьте глаголы в скобках в правильную форму.

1.         Rhinos eat plants.

2.         The Bengal tiger lives in India.

3.         A lion sleeps during the day.

4.         Crocodiles swim in rivers.

5.         Elephants like bananas.

6.         A cobra sometimes bites humans.

Раздел 5b. В зоопарке. At the zoo

Словарь

Названия животных, части тела животных. Упр. 1, с. 68.

1. а) Посмотри на картинки. Как называются эти животные на твоем языке?

1.         elephant — слон;

2.         bear — медведь;

3.         monkey — обезьяна;

4.         lion — лев;

5.         peacock — павлин;

6.         giraffe — жираф.

• Упр. 2, с. 68.

Предполагаемый ответ:

S1:Which animal has got a thick mane?

S2:The lion. Which animal has got long legs?

S1:The giraffe. Which animal has got a small beak?

S2:The peacock. Which animal has got big paws?

S1:The bear. Which animal has got big ears?

S2:The elephant. Which animal has got a short tail?

S1:The bear. Which animal has got a thick beard?

S2:The monkey. Etc.

• Упр. 3, с. 68.

Предполагаемый ответ:

S1:A monkey has got a long nose, a thick beard and short legs.

S2:A monkey hasn’t got a long nose and short legs. It’s got a small nose and long legs.

S2:A peacock has got a long beak, long legs and short feathers.

S1:A peacock hasn’t got a long beak and short feathers. It’s got a short beak and long feathers. Etc.

Чтение

4. а) Прочитай первые две реплики в диалоге. Где находятся Бен и Анна? Упр. 4, с. 68.

They are in the zoo.

b) Придумайте трех животных, которых вы можете увидеть в зоопарке. Послушайте и скажите, о каких животных говорится в диалоге.

There are giraffe, monkey and bears in the dialogue.

5. Найди в диалоге слова для выделенных местоимений. Упр. 5, с. 69.

1.         Giraffe has got a long neck.

2.         Monkeys are noisy.

3.         Ben finds them cute.

Грамматика

6. Прочитайте таблицу. Найдите примеры в диалоге. Упр. 6, с. 69.

Ключи:

Interrogative: Do you like the zoo? What does it look like?

Negative: I don’t like monkeys.

Short forms: Yes, I do.

7. а) Вставьте do, does, don't, doesn 't. Упр. 7, с. 69.

1.         A: Do you like peacocks? B: Yes, I do.

2.         A: Does your friend eat fruit? B: No, she doesn't.

3.         A: Do they live in Brazil? B: No, they don't.

4.         A: Does Bob sleep a lot? B: Yes, he does.

b) Задайте вопросы и ответьте на них.

1.         Do you play football? Yes, I do.

2.         Does your mum work? Yes, she does.

3.         Does your friend walk to school? No, he doesn't.

4.         Do you live in a flat? Yes, I am.

5.         Do you swim well? Yes, I am.

6.         Do you like elephants? Yes, I am.

7.         Does your dad eat fish? No, he doesn't.

Listening

Текст аудиозаписи Unit 5b, ex. 8 (p. 69)

Hello, this is the London Zoo information line.

London Zoo, in Regent’s Park, central London, is perfect for a family day out! We are open every

day of the year from 10 am to 4 pm except Christmas Day. Tickets are available online or at the

entrance to the zoo and cost twelve pounds for adults and only nine pounds fifty for children aged

three to fifteen. We have a wonderful collection of animals for you to see, including otters, penguins, lions, tigers, giraffes and lots, lots more! We hope to see you soon!

Раздел 5с. Мой питомецю My pet

Словарь

Питомцы и домашние животные

Упр. 1, с. 70.

Ключи: a) 3, 1, 8, 7, 9, 10, 11, 12.

No sound for 2, 4, 5, 6, 13.

b) Распредели животных по двум группам.

PETS: dog, tortoise, goldfish, budge, cat, guinea pig.

FARM ANIMALS: duck, goose, rabbit, hen, cow, sheep, goat.

Чтение

2. а) Прочитай название текста.  О чем этот текст? Послушай и проверь.

How to find new friends and how to talk about your

b) Прочитай еще раз. Какого питомца кто имеет? Как их зовут?

1.         Jessie has got a cat. The cat's name is Stripes.

2.         Chris has got a budgie. His budgie's name is Tweety.

3.         Sarah has got a dog. It's name is Nelson.

3. Подчеркните глаголы в форме present simple и объясните их значение.

1.         I've got — у меня есть;

2.         Stripes plays — Страйпс играет;

3.         she sleeps — она спит;

4.         do you think — ты думаешь?

5.         I like — я люблю;

6.         I haven't got — у меня нет;

7.         I think — я думаю;

8.         My budgie has got — у моего попугая есть...

9.         he sings — он поет;

10.       I take — я беру;

11.       Does anyone like — кто-нибудь любит?

Раздел 5d. Уголок культуры. Culture Corner: Furry Friends

Пушистые друзья

1. Какое животное изображено на картинке? Где оно живет? Что оно ест и пьет? Упр. 1, с. 71.

Послушай, прочитай и проверь.

1.         It's a koala.

2.         It lives in Australia. It lives in trees.

3.         It never drinks, but it eats eucalyptus leaves.

2. Прочитай текст и закончи описание. Упр. 2, с. 71.

1.         Face: big round ears and a black nose.

2.         Body: short strong arms and legs; sharp claws for climbing.

3.         Colour: gray.

4.         Home: trees.

5.         Food: eucalyptus leaves.

Ключи: 1 Koalas have got big round ears and a black nose. 2 They have got short, strong arms and legs. 3 They have got grey fur. 4 They live in trees. 5 They eat eucalyptus leaves.

Упр. 3, с. 71.

Предполагаемый ответ:

S1:Where do koalas live?

S2:In trees in Australia.

S1:What do they eat?

S2:They eat eucalyptus leaves.

S1:What do they drink?

S2:They never drink.

S1:What do they look like?

S2:They’ve got big round ears and a black nose. They’ve got short, strong arms and legs and grey fur.

S1:Can they climb?

S2:Yes, they can.

S1:Are they good pets?

S2:No, they are wild.

S1:Can they swim?

S2:Yes, they can.

S1:Do they sleep during the day?

S2:Yes, they do.

Английский на практике. Визит к ветеринару. English in Use: A visit to the vet.

1. а)  Прочитайте  предложения  и  сопоставьте их с животными  на  картинке. Упр. 1, с. 72.

1. - Е;     2. - А;    3. - D;    4. - С;    5. - В.

3. О чем диалог? Послушай и прочитай, чтобы найти ответ.

The dialogue is about John and his pet.

4. Ответьте на вопросы. Упр. 4, с. 72.

1.         John has got a parrot.

2.         The parrot has got a broken wing.

3.         The parrot is four years old.

Упр. 5, с. 72.

Предполагаемый ответ:

Vet: Hi, Tim. What’s the matter?

Tim: It’s Ginger, my cat.

Vet: Oh, what’s wrong with her?

Tim: She’s got a broken leg.

Vet: Really? How?

Tim: I don’t know.

Vet: How old is she?

Tim: Eleven.

Vet: Let’s have a look at her.

Tim: OK.

Дополнительное чтение 5

Наука

1. Слушай и повторяй. Как называются эти насекомые на твоем языке?

1.         mosquito — комар;

2.         wasp — oca;

3.         butterfly — бабочка;

4.         dragonfly — стрекоза;

5.         beetle — жук;

6.         fly — муха;

7.         grasshopper — кузнечик;

8.         ant — муравей;

9.         bee — пчела;

10.       ladybird — божья коровка.

2. а) Прочитай название текста. Как ты думаешь, о чем в нем говорится? Прослушай и найди ответ.

The text is about insects and their life.

b) Прочитай текст и ответь на вопросы. Упр. 2, с. 73.

1.         There are about 10 million types of insects in the world.

2.         They live in our homes and gardens.

3.         They keep our gardens clean because they eat dead leaves and other waste. They are also an important food for birds and other animals.

4.         Bees can make food — honey.

• Упр. 3, с. 73.

Предполагаемый ответ: That there are 10 million types of insects in the world. That they are important because they keep our gardens clean from dead leaves and other waste.

Tест 5

1. Закончи названия животных.

1.         giraffe;  4. parrot;

2.         elephant;          5. bear.

3.         monkey;

2. Распределите животных в правильные колонки.

pets:   budgie, guinea pig

farm animals:   cow, sheep,

insects:    beetle

zoo animals:  bear, peacock, giraffe, crocodile

3. Вычеркните лишнее слово.

1.         elephant;          4. giraffe;

2.         insect;  5. zoo.

3.         lion;

4. Расставьте слова в правильном порядке, чтобы получились предложения.

1.         Не plays football on Mondays.

2.         He lives in Brazil.

3.         Monkeys live in trees.

4.         Rhinos eat plants.

5.         A cat likes milk.

5. Используйте подсказки,  чтобы составить вопросы и ответы, как в примере.

1.         Does she eat vegetables? Yes, she does.

2.         Do they like the animals? Yes, they do.

3.         Do tigers live in Brazil? No, they don't.

4.         Do elephants eat meat? No, they don't.

5.         Do birds eat insects? Yes, they do.

6. Используйте предложения, чтобы закончить диалог.

Vet: Hi, Kelly. 1) What's the matter?

Kelly: It's Ben, my dog. He doesn't look happy.

Vet: 2) What's the matter?

Kelly: I think he's got a broken leg.

Vet: 3) Really? How?

Kelly: I don't really know.

Vet: OK. 4) Let's have a look at him.

Модуль 6 — Ежедневная жизнь. Round the clock  (p. 75)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Назови несколько животных, которых можно встретить в зоопарке. Какое твое любимое?

•          У тебя есть питомец? Как он выглядит?

•          Вспомни какое-нибудь животное из твоей страны. Где оно живет? Что оно ест?

Посмотри на Модуль 6

•          Найди номера страниц для картинок 1—3 —75

Найди номера страниц для

•          интернет-страницы — 77

•          электронной почты — 80

•          уличной сцены — 78

Послушай, прочитай и поговори о...

•          ежедневных делах

•          работах

•          занятиях в выходные дни

•          Биг Бене

•          солнечных часах

Научись, как...

•          говорить о ежедневных делах

•          сказать, сколько времени

•          предлагать что-то и отвечать на предложение

Выучи...

•          частотные наречия

•          предлоги времени

•          present continuous

•          правила чтения для ing, or, ar

•          произношение |д|, |э:|, |а:|

Напиши/сделай...

•          короткий рассказ об обычном дне

•          короткий рассказ об уличной сцене

•          электронное письмо о том, что делает твоя семья

•          текст о знаменитом месте

•          солнечные часы

Раздел 6а. Просыпайся! Wake up!          

Словарь

Ежедневные дела

1. а) Посмотри на картинки. Что делает Салли утром/днем/вечером? Упр. 1, с. 76.

1.    In the morning: Sally gets up, goes jogging, has breakfast and goes to school.

2.         In the afternoon: Sally has lunch, does homework, works on computer and has a cup of tea.

3.         In the evening: Sally does the shopping, eats dinner, watches a DVD and goes to bed.

b) Предполагаемый ответ:

In the morning I get up. I have breakfast and then I go to school. In the afternoon I have lunch then I do my homework. In the evening I have dinner. I watch a DVD and then I go to bed.

Как спросить/ответить на вопрос «Который час?»

2. а) Посмотрите на часы. Как это звучит на вашем языке?

1.         o'clock — часов;

2.         quarter past — четверть после;

3.         half past — половина;

4.         quarter to — без четверти.

2. b) Предполагаемый ответ:

A: Have you got the time, please?

B: It’s half past 8.

A: Excuse me, what’s the time, please?

B: It’s (a) quarter past 6.

A: What time is it, please?

B: It’s 3 o’clock.

A: Excuse me, what’s the time, please?

B: It’s (a) quarter to 7.

A: Have you got the time, please?

B: It’s half past 9.

Чтение

4. Заполните пропуски в тексте данными предлогами. Послушайте и проверьте.

LARA CROFT (p. 77)

In the morning...

Lara always gets 1) up at 7 o'clock, and gets dressed. Then, she 2) goes jogging and works out in her gym — and all this before breakfast! Lara 3) has a big breakfast at about quarter to nine, then she sometimes goes shopping or works 4) on her computer for awhile.

In the afternoon...

Lara usually eats lunch at about quarter past one. Her father John often visits her and they have a 5) cup of tea and talk about work together.

In the evening...

Before dinner, Lara usually practices kickboxing. She eats dinner at about half 6) past six. Then, she relaxes. She reads a book or watches a DVD. She never 8) goes to bed really late because she's usually very busy the next day! It's not easy being an action hero!

Грамматика

Наречия частотности (always, usually, often, sometimes, never).

6. а) Посмотрите на предложения. В какое место мы ставим наречия частотности в предложение? Найдите примеры в тексте. Упр. 6, с. 77.

Lara always get at 7 o'clock, and get dressed.

Then she goes jogging and works out in her gym.

After breakfast Lara sometimes goes shopping or works on her computer for a while.

Lara usually eats lunch at about quarter past one.

Her father John often visits her and they have a cup of tea and t about work together.

Before evening, Lara usually practices kickboxing.

6. b) Предполагаемый ответ:

I always eat breakfast in the morning. I usually do my homework in the evening. I never do it in the afternoon. I sometimes work on the computer in the evening. I often go shopping with my friends. I never go jogging.

Упр. 7, с. 77.

Ключи: 1 at, 2 in, 3 at, 4 at, 5 in, 6 at.

Writing • Упр. 8, с. 77.

Предполагаемый ответ: My name’s Wonder Woman. I have a very busy life. In the morning, I get up at 6 am every day. I have milk, fruit juice, muesli and yoghurt for breakfast. Then I work out for two hours in the gym. After this I go jogging. Then I meet my agent and read new scripts. At two o’clock in the afternoon I have lunch and then I usually go to the studio to do some filming. My evenings are always free, so I relax with friends at home or in a restaurant.

Раздел 6b. На работе. At work.

Словарь

Разные работы

1.  Сопоставь людей на картинках с их работами. Упр. 1, с. 78.

1.         Mr Brown is a painter.

2.         Mrs Perkins is a doctor.

3.         Mr Simpson is a baker.

4.         Mr Harris is a postman.

5.         Mr Green is a mechanic.

6.         Mr Jones is a teacher.

7.         Miss Smith is a taxi driver.

8.         Mr Wilson is a waiter.

2. Что люди делают? Упр. 2, с. 78.

1.         Tony is reading a book.

2.         Ann and Lynn are talking.

3.        Mr Jones is saying goodbye to the children.

4.         Mr Brown is painting the hospital.

5.         Mrs Harris is looking at the postman.

6.         Mr Green is repairing a car.

7.         Mrs Perkins is waiting for the ambulance.

8.         Mr Williams is delivering a letter to Mrs Harris.

9.         Miss Smith is driving a taxi.

10.       Mr Wilson is serving drinks.

Чтение

3. b) Прочитай диалог снова. Что делают отцы Майка и Джеймса?

James's father is a painter. He's painting a hospital. Mike's father is a teacher. He is waving goodbye to the children.

Грамматика

Present Continuous

4. Как мы  образуем  Present  Continuous? Упр. 4, с. 79.

Найдите примеры действий, происходящих сейчас, в диалоге.

1.         What are you doing?

2.         I'm waiting for my dad.

3.         He's painting this hospital.

4.         He is waiving goodbye to the children.

Упр. 6, с. 79.

Предполагаемый ответ:

A:She’s waiting for the ambulance/standing outside the hospital.

B: Mrs Perkins.

A:He’s working in the bakery/looking at the postman.

B: Mr Simpson.

A:He’s painting the hospital.

B: Mr Brown.

A:He’s delivering a letter/speaking to Mrs Harris.

B: Mr Williams.

A:She’s talking to the postman.

B: Mrs Harris.

A:She’s driving a taxi.

B: Miss Smith.

A:He’s waving goodbye to the children.

B: Mr Jones.

A:He’s serving drinks.

B: Mr Wilson.

A:He’s reading a book.

B: Tony .

A:They’re talking in a café.

B: Ann & Lynn.

7. Прочитайте таблицу. Воспользуйтесь подсказками, чтобы задать вопрос и ответить на него. Упр. 7, с. 79.

1.         A: Is Dad doing a crossword?

В: No, he isn't. He's reading a book.

2.         A: Is Mary playing computer games?

B: No, she isn't. She's doing her homework.

3.         A: Is the dog playing in the garden? B: No, it isn't. It is sleeping by the fire.

4.         A: Are you eating your breakfast?

В: No, I'm not. I'm getting dressed.

5. A: Are Sue and Dave doing shopping?

B: No, they are watching TV.

Listening

Текст аудиозаписи Unit 6b, ex. 8 (p. 79)

Sarah: Look, that’s Karen’s dad over there!

Andy: What, the pilot?

Sarah: No, silly! I mean that man in front of the hospital. He’s a doctor!

Andy: Really? I think James’ dad works there, too. He’s a nurse.

Sarah: No, James’ dad is a teacher at my school ... and Mark’s dad is a pilot!

Andy: Wow, is he? You know a lot about everybody’s dad, Sarah! So, what about Jane then?

What does her dad do?

Sarah: Errm ... I think he’s ... errm ... a postman?

Andy: Wrong!! He’s a waiter! He works in that caféover there!

Sarah: OK, OK! I don’t know everything! So tell me, what does your dad do, Andy?

Andy: Oh, my dad’s a mechanic. What about yours, Sarah?

Sarah: My dad’s a baker. I’m going to see him now. Come on, let’s go together and we can have

a cake!

Раздел 6с. Выходные дни. Weekends.

Словарь

Что мы делаем в выходные дни Упр. 1, с. 80.

1. Что делают люди на картинках (1— 7)? Используй подсказки, чтобы составить предложения.

1.         She is writing emails.

2.         He's planting flowers.

3.         He's working in the garden.

4.         They are washing the dog.

5.         She's playing with a friend.

6.         He's drinking coffee.

7.         She's making a telephone call.

Чтение

2. Послушайте и прочитайте ,что написала Рози в своей электронной почте. Что она сообщила об остальных членах своей семьи? Упр. 2, с. 80.

Привет, Линда!

Спасибо за твое письмо. Как у тебя дела? Я делаю дмашнее задание.

Вся семья здесь и все тоже заняты. Мама в гостиной. Она кому-то звонит. Папа работает в саду. Это трудная работа.Мой младший брат, Том, помогает ему. Он сажает какие-то растения. Моя сестра, Зоу, тоже хорошо проводит время. Она играет со своим другом.

А что ты делаешь? Есть ли какие-нибудь планы на воскресенье? Быстрее напиши ответ. С любовью,

Рози

Ключи: Rosie — picture 1, dad — picture 2, Tom — picture 3, Zoe — picture 5, mum — picture 7.

3. а) Какие предложения могут начинать (В), а какие могут заканчивать (Е) электронное послание? Упр. 3, с. 80.

1. Е;     2. В;    3. Е.

b) Как Рози начала и закончила свое послание?

•          Hi, Linda!

•          Love, Rosie.

b) Beginning:Thanks for your email. How are you?

Ending:Write back soon.

Раздел 6d. Уголок культуры. Знаменитые места. Culture corner: Landmarks.

• Упр. 1, с. 81.

Предполагаемый ответ: It is (the clock tower of the Houses of Parliament and it contains) Big Ben. It is in London.

• Упр. 2, с. 81.

Предполагаемый ответ:

How heavy is Big Ben? It weighs 14 tons.

How tall is it? It’s 98 metres high.

Where does the name “Big Ben” come from? It comes from Sir Benjamin Hall, the bell’s commissioner of works.

How long is the long hand? It’s 4 metres long.

How long is the short hand? It’s 3 metres long.

How big is the clock face? It’s 7 metres wide.

3. Прочитай текст снова и закончи предложения. Упр. 3, с. 81

1.         Big Ben is in London.

2.         Big Ben is the name of one of the huge bells inside the tower of Parliament.

3.         The tower is 98 meters high.

4.         Each hour hand is 3 meters long.

Английский на практике 6

Предлагаем что-то сделать

1. Слушай и повторяй. Какие фразы мы можем, использовать, чтобы предложить что-то (S), а какие, чтобы ответить на предложение (R)? Упр. 1, с. 82. a)

Making suggestion              Responding suggestion

How about going                Sure, that's a good idea.

tomorrow?                         Sounds great!

Why don't we go               Sorry, I'm busy this

jogging in the park?            afternoon.

Let's go shopping!       

How about going for a

coffee?

2. а) Прочитайте и прослушайте диалоги. Чего хотят Мэтт и Дэвид? Согласны ли Дженни и Салли? Упр. 2, с. 82. a)

A: Matt wants to go shopping, but Jenny is busy that afternoon. She agreed to go shopping next day.

B: David wants to go in the park. But Sally is tired. She wants to go for a coffee.

Упр. 3, с. 82.

Предполагаемый ответ:

A:Hi, Alexei. Are you free this afternoon?

B:Why?

A:Let’s go to the cinema!

B:Sorry, I’m busy this afternoon. I’ve got an English lesson. How about going tomorrow?

A:Sure.

B:Ok, see you at 7 then.

Дополнительное чтение 6

Наука

2. Прочитай снова и подчеркни нужное слово. Слушай и повторяй.

SUNDIALS

1.         at;        3. has;    5. have.

2,         in;        4. in;

Teст 6

1. Вставьте данные слова.

1.         get up;

2.         watch a DVD;

3.         have a cup of tea;

4.         go to bed;

5.         work on my computer;

6.         go jogging.

2. Сколько сейчас времени?

1.         It’s half past one.

2.         It’s three o'clock.

3.         It’s a quarter past seven.

4.         It’s a quarter to twelve.

5.         It’s a quarter past nine.

3. Запишите названия профессий.

1.         doctor; 4. teacher;

2.         baker;  5. waiter.

3.         mechanic;

4. Расставьте слова в правильном порядке, чтобы получились предложения.

1.         Usually we go shopping at the weekend.

2.         Sometimes he goes to bed late.

3.         Samantha never watches TV in the morning.

4.         Usually I eat dinner at half past seven.

5.         His dad often meets Tim after school.

5. Закончите    предложения, используя present continuous.

1.         My dad is painting the house today.

2.         A: What are you doing, Sam?

            B: I'm writing an email to my friend.

3.         The children are not watching TV now. They are doing their homework.

4.         A: Is John repairing his car?

            B: Yes, he is.

6.  Используйте подсказки,  чтобы заполнить пропуски.

1.         A: Excuse me, what time, please? В: It's quarter past five.

2.         A: Why don't we go shopping this afternoon? B: Sorry, I've got a lot of homework.

3.         A: Let's go to the cinema? B: Sounds great!

4.         A: Excuse me, what time, please? B: It's seven o'clock.

Модуль 7 — В любую погоду. In all weathers.  (p. 85)

Перед тем, как ты начнешь...

•          В какое время ты обычно встаешь/ложишься спать?

•          Что ты обычно/часто/иногда/делаешь или никогда не делаешь по выходным дням? Что ты делаешь сейчас?

•          Что твои родители делают по выходным дням?

Посмотри на Модуль 7

•          Найди номера страниц для картинок 1—3 —85

Найди номера страниц для

•          карты — 91

•          компьютерного чата — 87

•          стихотворения — 93

•          открытки — 90

Послушай, прочитай и поговори о...

•          погоде и временах года

•          одежде

•          том, что можно делать в каникулы

•          о климате на Аляске

Научись, как...

•          описывать погоду

•          расспрашивать об одежде

•          покупать одежду

Выучи...

•          present simple и present continuous

•          правила чтения для о, ou, sh

•          произношение |аи|, Ц|

Напиши/сделай...

•          чат в интернете

•          описание картинок/фотографий твоей семьи

•          праздничную открытку

•          электронную страницу о погоде

•          картинку, подходящую к стихотворению

Раздел 7а. Год за годом. Year after year

Словарь

Времена года, месяцы и погода

Упр. 1, с. 86. а)

Ключи: June, July and August are the summer months.

September, October and November are the autumn months.

December, January and February are the winter months.

March, April and May are the spring months.

— При ответе на вопросы о любимом времени года, месяце попросите учащихся обосновать свой выбор. Повторите структуру because I like +ing/noun (модуль 1)

1. b) Что делают люди на каждой картинке?

Ключи: In picture A children are playing in the snow.

In picture B a woman is picking flowers.

In picture C two people are going swimming.

In picture D a woman is raking leaves.

2. а) Соедините предложения с картинками.

1.D;     3. А;

2. В;    4. С.

Чтение

4. а) Посмотри на текст на стр. 87. Где ты можешь такой встретить: в журнале, в газете или на экране компьютера?

On the computer screen, in a chat log.

b) Найди ответы в тексте.

There are three people online.

Gus is in Scotland.

Nemo is in Australia.

Amelia is in Switzerland.

5. а) Прочитайте тест и ответьте на вопросы. Упр. 5, с. 87.

1.         It's raining all the time.

2.         Gus is studying in Scotland.

3.         In Switzerland it is snowing.

4.         It's summer in Australia.

b) Найдите устойчивые фразы для данных выражений.

1.         I am tired of — I am fed up;

2.         It doesn't suit me — that's not my kind of place;

3.         How are you doing? — how are the things going for you?

Раздел 7b. Одевайся правильно. Dress right

Словарь

Одежда

1. Посмотри на картинки. Какая одежда для теплой/холодной погоды?

For warm weather:   

Blouse, skirt, high

heels, cap, T-shirt,

shorts, socks, trainers,

tie, dress, bag. 

For cold weather:

Scarf, jacket, gloves,

trousers, boots, coat,

umbrella, shoes, hat,

raincoat, jumper, suit.

2. Подбери антонимы. Упр. 2, с. 88.

1. b;     2. a;     3. с

Предполагаемый ответ: ... and a blouse. She is wearing high heels.

Billy is wearing a T-shirt, shorts, socks and trainers. He is also wearing a cap and sunglasses.

Oliver is wearing a thick jacket and a long scarf.

He is wearing trousers and boots. He’s also wearing a hat and gloves.

Max is wearing a long coat, a shirt and a tie.

He is wearing trousers and he is holding an umbrella.

Чтение

4. Прочитай   телефонный  разговор.   Где Пэтси? Куда она летит? Упр. 4, с. 89.

Patsy is getting on the plane now.

She is going to Glasgow.

5. а) Прочитай снова и закончи предложения. Используй present continuous.

1.         Patsy is going to Glasgow.

2.         Ann is going to the airport.

3.         Patsy is wearing a skirt and a blouse.

b) Объясните выделенные слова.

1.         getting on — поднимаюсь (в самолет);

2.         can't wait — не могу дождаться;

3.         on my way — я в дороге;

4.         All right! — Все в порядке!

5.         Гт only joking — Я только шучу;

6.         You're awful — Ты ужасная!

7.         No, Гт not! — Нет, неправда!

8.         hanging up — вешаю трубку.

It's a lovely, hot day in Glasgow.

Грамматика

Present Simple or Continuous

6. а) Прочитайте предложения. Какую глагольную форму мы используем чтобы говорить о привычных действиях? Упр. 6, с. 89.

Present Simple: She always wears boots in winter.

А какую, чтобы описать действие, происходящее сейчас?

Present Continuous: She is wearing a raincoat now.

b) Поставьте глаголы в скобках в Present Simple или Present Continuous.

1.         Does it rain often in winter?

2.         Where do you live?

3.         What are you doing now?

4.         She is going to school on foot today.

5.         He doesn't swim well.

Listening

Текст аудиозаписи Unit 7b, ex. 8 (p. 89)

1 What is the weather like?

A:Is it sunny in London today?

B:Well, not really!

A:Is it raining?

B:No, but it’s quite cloudy.

2 What is Jennifer wearing?

A:Is that Jennifer over there?

B:What? The girl in the orange skirt?

A:No, the one in the short orange dress.

B:Oh yes, it is.

3 Which tie hasn’t Andrew got?

A:Do you like my yellow tie?

B:I’m not sure it suits you, Andrew. Have you got a brown one?

A:No, but I’ve got this blue one.

B:Oh, OK. Wear that.

Раздел 7с. Это весело. It’s fun

Словарь

Как провести время

1. Посмотрите на картинки. Что вы делаете, когда жарко, тепло, холодно? Когда идет снег или дождь? Упр. 1, с. 90.

1.         We usually go camping when it is hot.

2.         We usually go skiing when it snows.

3.         We usually read a book or watch TV when it rains.

4.         We usually make a snowman when it's cold.

5.         We usually have a picnic when it's warm.

Предполагаемый ответ: I usually go skiing in the winter when it’s cold.

I usually watch TV every afternoon after I finish my homework.

I usually read a book when it’s raining outside.

I usually make a snowman when it snows.

I usually have a picnic when it’s warm and sunny.

I usually go camping in the summer when it’s hot

Чтение

3. Прочитайте первый абзац открытки. Где Сандра? Как вы думаете, что она там делает? Прослушайте и прочитайте до конца, чтобы найти ответ. Упр. 3, с. 90.

Sandra is in Greece. She's having a great time there.

4. Прочитайте снова и ответьте на вопросы. Упр. 4, с. 90.

Ключи: 1 She’s staying in a hotel. 2 The weather’s great. It’s sunny. 3 She’s sunbathing on the

beach.

Раздел 7d. Уголок культуры. Климат Аляски. Culture corner: The Alaskan Climate

Аляска находится на северо-западном побережье США.

Температура на Аляске колеблется летом от 16° С до 27° С. Ранним утром и в ночное время температура от 4° С до 10° С. В конце августа и в сентябре прохладно. Зимы холодные и очень снежные.

Если вы решите посетить «Великую землю», убедитесь, что вы запаслись правильной одеждой.

Английский на практике 7

Покупаем одежду

Упр. 2, с. 92. a)

Ключи: How can I help you? S

I’m looking for a shirt. C

Any particular colour? S

What size are you? S

Here you are. S

What about this one? S

That’s fine. C

How much is it? C

That’s £15, please. S

2. b) Прочитайте снова и ответьте на вопросы.

1.         John is looking for a shirt.

2.         He wants a blue one.

3.         He is size 16 collar.

4.         It costs £ 15.

Дополнительное чтение 7

Литература

2. а) Соедините слова из списка с картинками. Упр. 2, с. 93.

A.        sky;      С. leaves;

B.        wind;    D. branches.

b) Слова из упр. 2а из стихотворения. О чем стихотворение? Прочитайте его, чтобы узнать об этом.

The poem is about the weather.

Предполагаемый ответ:It’s about the weather. It describes the trees and the sky in windy weather.

3. Используйте слова из упр. 2а, чтобы заполнить пропуски (1—4) в стихотворении. Послушайте и проверьте.

WHAT WEATHER!

By Angela Fletcher

The 1) leaves are blowing away

Up, up, and away they go.

Swish, swoosh, they go.

Like a dancing ballerina

Up, up, and away they go

Way up in the 2) sky.

The trees are standing there,

Their 3) branches all bare.

The 4) wind is getting louder,

What's the weather like today?

Teст 7

1. Напишите названия времен года. Какое сейчас время года?

1.         summer;           3. spring;

2.         winter;             4. autumn.

2. Вычеркните лишнее слово.

1.         leaves;  3. caps;

2.         scarf;    4. Alaska.

3. Заполните пропуски правильным словом.

1. A: What is the weather like in Edinburgh today?

    B: It's very hot and sunny.

2. A: How do I look in this jumper?

     B: You look lovely. It suits you perfectly.

4. Запишите    предложения,     используя Present Simple или Present Continuous.

1.         Usually she wears trainers but today she is wearing high heels.

2.         He usually watches TV but today he's reading a book.

3.         They usually wear blue shirts but today they are wearing green ones.

4.         We usually go swimming but today we are having a picnic.

5. Закончите предложения, используя правильную форму глагола в скобках.

1.         I don't want to go out tonight as I'm studying for a test at the moment.

2.         My brother plays football every Sunday but this Sunday he's going camping.

3.         Rose is talking to that French tourist at the moment. She speaks French well.

4.         Tom is watching a film on television now. He doesn't do this often.

6. Используйте подсказки,  чтобы закончить диалог.

A: Good morning, madam. How can I help you?

B: I'm looking for a skirt, please.

A: The skirts are here. What size are you?

В: I’m а 12. I like this one. How much is it?

A: It's £45.

B: Thanks, I'll take it.

Модуль 8 — Особые дни. Special days (p. 95)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Какой твой любимый сезон? Почему?

•          Что на тебе сейчас надето?

•          Какую одежду ты носишь, когда тепло/холодно

Посмотри на Модуль 8

•          Найди номера страниц для картинок 1—3 —95

Найди номера страниц для

•          уличного парада — 96

•          плана вечеринки — 99

•          меню еды, которую берут с собой — 102

•          песни — 101

Послушай, прочитай и поговори о...

•          фестивалях и о том, что делают на фестивалях

•          еде и питье

•          контейнерах

•          угощении на день рожденья

•          вкусах

•          безопасности на кухне

Научись, как...

•          предложить свои идеи для вечеринки

•          заказать пищу

Выучи...

•          исчисляемые/неисчислиямые существительные

•          some/any

•          much/many

•          правила чтения для ng, nk, g, g+e, i

•          произношение |rj|, |gk|, |g|, Из|

Напиши/сделай...

•          короткий рассказ о каком-нибудь празднике

•          план своего дня рождения

•          заметку в журнал о днях рождения

•          викторину о празднованиях в твоей стране

•          плакат о мерах безопасности на кухне

Раздел 8а. Празднования. Celebrations

Словарь

Что можно делать в праздники Упр. 1, с. 96.

dress up — наряжаться

have street parades — проводить уличные парады

set off fireworks — делать фейерверки

light bonfires — разжигать праздничные костры

decorate the house — украшать дом

exchange gifts — обмениваться подарками

have a family dinner — собираться на семейный

cook special food — готовить особую еду

Предполагаемый ответ:

A:On New Year and Christmas we decorate the house and have a family dinner.

B:We also dress up and light bonfires.

Чтение

2. а) Прочитай словарную статью. Когда время урожая в твоей стране? Упр. 2, с. 96.

Когда фермеры собирают пшеницу.

Предполагаемый ответ: In my country, harvest time is at the end of August and the beginning

of September.

2. b) Предполагаемый ответ: I think the text is about different harvest times around the world.

3. а) Заполни пропуски (1—5). Послушай и проверь. Объясни выделенные слова.

1.         on;       3. in;    5. and.

2.         in;        4. is;

Sauce — соус

dessert — десерт

wheat — пшеница

run free — свободно бегать

variety — разнообразие

cookery — кулинария

b) Прочитай и перечисли все фестивали.

1.         Thanksgiving Day in the USA and Canada;

2.         Holi, a Hindu harvest festival;

3.         Banana festival in the Philippines;

4.         Chuseok, Korean harvest moon festival.

Упр. 4, с. 97. a) Ключи: 1st harvest — a noun, 2nd harvest — a verb.

4, b) Используй словарь, чтобы определить, к какой части речи принадлежат данные ниже слова: глагол — V; существительное — N или и глагол, и существительное — В.

Ключи: 1 N, 2 B, 3 B, 4 B, 5 B, 6 N, 7 B, 8 B, 9 B, 10 B.

2 Please water the plants when I go on holiday. (V)

Can I have a glass of water, please? (N)

3 It’s cold. Let’s light a fire. (V)

It’s getting dark. Can you turn the light on? (N)

4 Don’t let him fire that gun! (V)

The cat is sitting in front of the warm fire. (N)

5 Miss, can we paint a picture? (V)

I want some red paint, please. (N)

7 She wants to play tennis. (V)

‘Hamlet’ is a play by Shakespeare. (N)

8 That dress really suits you. (N)

The toddler is not able to dress himself yet. (V)

9 She bought me a new watch for my birthday. (N)

I don’t watch television very much. (V)

10 He is a very good cook. (N)

I want to cook a nice meal. (V)

Грамматика

• Упр. 6, с. 97. a)

T: How many pencils have I got in my hand?

S: One. T: That’s right, I’ve got one pencil in my hand. I’ve got a pencil in my hand. What have I

got in my hand? S1: Pencils. T: Do you know how many? S2: No. T: Right. I’ve got some pencils in my hand. Can we count the pencils? S3: Yes.

T: What is on my desk? S1: A book. T: What are on the shelf? S2: Some books. T: Can we count

the books? Etc.

6. b) Закончи фразы, правильно употребляя а/ап или some.

Ключи: 1 an, 2 some, 3 some, 4 a, 5 some, 6 some.

A: Can I have some rice?

B: Yes, you can. Can I have some tea?

A: Yes you can. Etc.

Listening

Текст аудиозаписи Unit 8a, ex. 7 (p. 97)

1 When is the festival?

A:Are you going to the winter festival again this year?

B:Yes, I am. I’m looking forward to it already and it’s only September.

A:I remember you had such a good time last year. It’s in October, isn’t it?

B:It’s actually at the beginning of November. I can’t wait.

2 Where does Jack live?

A:Hi. Aren’t you Jack, Sarah’s cousin from America?

B:Yes, I’m Jack, but I’m from Canada actually.

A:Oh. Do you remember me? We met last night at Sarah’s party.

B:Of course. You’re Lee from South Korea.

3 What does Amy want to eat?

A:Are you hungry, Amy? Would you like some biscuits?

B:No, thanks. I’ve just eaten some bread.

A:Oh. Well, I’m going to have a banana.

B:OK. I’ll have one, too.

Раздел 8b. Шеф-повар. Master chef

Чтение

3. а) Прочитай первые две реплики в диалоге. О чем в нем говорится? Послушай, прочитай и проверь. Упр. 3, с. 98.

It's about preparing pasta with chicken in tomato sauce for dinner.

b) Запишите список продуктов, которые необходимо купить.

1.         garlic;   3. olive oil.

2.         chicken;

Грамматика

4. Прочитайте предложения и закончите правила. Упр. 4, с. 99

1.         We use some in the affirmative.

2.         We use any in the negative and interrogative.

5. а) Посмотрите на картинки и вставьте some или any.

1.         some;   4. some;

2.         any;      5. any;

3.         any;      6. some.

b) Предполагаемый ответ:

A:Are there any lemons?

B:Yes, there are some. Is there any milk?

A:No, there isn’t any. Are there any tomatoes?

Еtс.

6. Прочитайте правило. Затем вставьте much, many. Упр. 6, с. 99.

1.         many;   4. many;

2.         much;   5. much;

3.         many;   6. many.

Listening

Текст аудиозаписи Unit 8b, ex. 8 (p. 99)

Bob: I can’t wait for my birthday on Friday. I’m so excited. Let’s go over the party arrangements

again, Ann.

Ann: OK. Well, it starts at 8 o’clock and everyone is coming, so there’ll be 15 people altogether.

Bob: Have we got enough food and drinks?

Ann: I think so. We’ve got 3 large pizzas, 10 burgers, one packet of chocolate biscuits, and

2 bottles of lemonade.

Bob: That sounds OK. What about activities? What will we do?

Ann: Don’t worry. I know lots of party games and there’ll be dancing of course.

Bob: Great! I can’t wait!

Раздел 8с. Это мой день рожденья. It’s my birthday!

Чтение

Упр. 1, с. 100.

Предполагаемый ответ: I am at a party. I am dancing and singing. I am with my friends.

2. a) Предполагаемый ответ: I think the text is about the ways people celebrate birthdays in different countries.

2. b) Прочитайте текст. Как британцы и китайцы отмечают день рожденья? Что нарисовано на картинках?

In Britain people have a party. They prepare special food and guests bring presents.

In China people eat special ritual food on this day and guests bring money in red envelopes.

The pictures show Britain and Chinese birthday treats.

Предполагаемый ответ: The pictures show the special types of food (birthday cake, sandwiches, chocolate biscuits, noodle soup, red eggs) British and Chinese people eat when they celebrate their birthdays. One picture shows balloons. In Britain people invite their friends to parties and everyone gives a small gift. They have a birthday cake and lots of food. They decorate their houses and play games. Chinese people eat noodles and red eggs. They decorate their houses with red paper and have parties with their families. They also get money in red envelopes.

Everyday English • Упр. 3, с. 100. Предполагаемый ответ:

A:How about having a cake?

B:That sounds great. Shall we have some Coke?

A:Good idea. I like Coke.

Writing • Упр. 4, с. 100. Предполагаемый ответ:

In my country we invite our friends to a birthday party. Everyone brings a small gift. We eat special food and we decorate the house with balloons. We play traditional party games.

Раздел 8d. Уголок культуры. День Благодарения. Culture Corner: Thanksgiving

2. a) Как много ты знаешь про День Благодарения? Сделай тест. Упр. 2, с. 101.

Ключи: 1 A, 2 B, 3 B, 4 B, 5 C.

2. b)  Текст аудиозаписи Culture Corner 8d, ex. 2b (p. 101)

Hello and welcome to the show!

Today we’re going to talk about Thanksgiving, a very important celebration in the USA.

At Thanksgiving, all Americans get together in their homes to say thank you for the harvest and

for the food they eat. Thanksgiving Day is always on the 4th Thursday in November.

Of course, Americans love food! They eat a lot of food at Thanksgiving! They usually eat turkey with potatoes, corn and lots of delicious pumpkin pie!

Some people even call Thanksgiving Day ‘Turkey Day’! After dinner, many American families watch an American football game on TV.

Английский на практике. Заказываем еду. English in Use: Ordering food.

2. а) Прочитайте диалог. Что заказала Аня? Сколько это стоит? Упр. 2, с. 102.

Ann is ordering a large cheeseburger and orange juice takeaway. That's ? 3.89.

Упр. 3, с. 102.

Предполагаемый ответ:

A:Can I take your order?

B:Yes, I’d like a small cheeseburger, please.

A:Would you like anything to drink with that?

B:A Coke, please.

A:Is that eat in or take away?

B:Take away, please.

A:That’s £2.74, please.

B:Here you are.

A:Enjoy your meal.

B:Thank you.

Дополнительное чтение 8

Основы безопасности жизнедеятельности

1. Какие из утверждений 1—5 справедливы для тебя?

Когда я работаю/помогаю на кухне...

1.         Я всегда сначала мою руки.

2.         Я использую толко один нож, чтобы что-то резать.

3.         Я хорошо мою овощи и фрукты.

4.         Я иногда забываю класть молоко в холодильник.

5.         Я протираю столы до и после работы.

Чтение

• Упр. 2, с. 103.

Предполагаемый ответ: The kitchen is dirty. There is a dog with muddy paws in the kitchen.

The fridge door is open. There is raw meat on the same plate as vegetables and fruit in the fridge.

2. Посмотри на кухню на картинке. Что там не так? Послушай, прочитай и проверь.

ОПАСНО!

БЕРЕГИСЬ!

Соблюдайте чистоту:

Не допускайте животных в кухню. Всегда хорошо мойте руки перед тем, как дотрагиваться до пищи. Хорошомойте столы, чтобы избежать бактерий!

Приготовление пищи:

Хорошо мойте овощи и фрукты. Никогда не используйте тот же самый нож, после того, как вы резали им сырое мясо для работы с другими продуктами — чтобы резать хлеб, например. На сыром мясе много опасных бактерий. Используй острые ножи и режь очень осторожно. Хранение пищи:

Бактерии не могут жить в холоде, но они любят теплые кухни! Всегда держите сырое мясо, приготовленную пищу и молочные продукты, такие, как молоко, сыр и йогурт в холодильнике. Не кладите другие продукты рядом с сырым мясом!

• Упр. 3, с. 103.

Предполагаемый ответ: I’ll use different knives to cut different things. I’ll wash fruit and vegetables really well. I’ll always put milk back in the fridge. I’ll always clean the work surfaces before and after I work in the kitchen.

• Упр. 4, с. 103.

Предполагаемый ответ:

Do:Wash your hands before you cook. Use different knives to cut different things. Wash fruit

and vegetables really well. Put milk back in the fridge. Keep your hair back with a hair band when

cooking. Clean surfaces before and after work.

Don’t:Forget to wash your hands first. Use one knife to chop everything. Let pets into the kitchen.

Leave the fridge door open. Keep raw meat with other food. Leave dirty cups and plates in the sink.

Тест 8

1.  Соедини слова, чтобы получились словосочетания.

1. е;       2. с;       3. b;       4. а;       5. f;       6. d.

2. Найдите 10 названий еды или питья.

1. pineapple; 2. apple; 3. meat; 4. chicken; 5. burger; 6. butter; 7. milk; 8. cabbage; 9. pasta; 10. rice.

3. Вставьте пропущенные буквы.

1 c a r t o n, 2 b o t t l e, 3 b o w l, 4 g l a s s, 5 p a c k e t, 6 b o x

4. Выберите правильное слово.

1 some, 2 some, 3 an, 4 some, 5 some, 6 some, 7 a, 8 some

5. Заполните пропуски словами some, any, much, many.

1. many, many.            

2. some, any.  

3. any, many.

4. any, any.

6. Используйте подсказки,  чтобы закончить реплики.

1.         A: Would you like a glass of milk?

            В: That would be nice.

2.         A: Can I take your order?

            B: I'd like a cheese sandwich, please.

3.         A: How about pizza?

             B: I don't think so.

4.         A: Enjoy your meal.

            B: Thank you.

5.         A: Is there any orange juice?

            B: There is some.

Модуль 9 — Современная жизнь. Modern living  (p. 105)

Перед тем, как ты начнешь...

•          Что ты обычно ешь на завтрак/обед/ужин?

•          Как ты празднуешь свой день рождения?

•          Вспомни   какой-нибудь   праздник  в  твоей стране. Как его празднуют?

Посмотри на Модуль 9

•          Найди номера страниц для картинок 1—3 —105

Найди номера страниц для

•          статуи — 111

•          торгового центра — 106

•          британских монет — 113

Послушай, прочитай и поговори о...

•          магазинах и товарах

•          местах, которые можно посетить в городе

•          событиях

•          типах фильмов

Научись, как...

•          спрашивать/указывать дорогу

Выучи...

•          a/an — the

•          at — with

•          was/were

•          must/mustn't

•          past simple (regular/irregular forms)

•          правила чтения was, were, ck

•          произношение |waz|, |wё|

Напиши /сделай...

•          электронное письмо о фильме, который ты видел

•          короткий рассказ о знаменитом месте в сто¬лице твоей страны

•          плакат о деньгах в твоей стране

Раздел 9а. Поход по магазинам. Going shopping          

Словарь

Магазины и товары Упр. 1, с. 106.

1. а) Какие магазины ты можешь видеть в торговом центре? Где они находятся?

1.         I сап see а florist shop called Laura's. The florist's is next to Benny's on the first floor.

2.         I can see a shoe shop called Benny's. The shoe shop is next to Karen's on the first floor.

3.         I can see a clothes shop called Karen's. The clothes shop is next to Brown's on the first floor.

4.         I can see a bookshop called Brown's. The bookshop is next to Karen's on the first floor.

5.         I can see a record shop called Top Hits. The record shop is next to Lloyd's chemist on the ground floor.

6.         I can see a chemist's called Lloyd's chemist. The chemist's is next to Diana's on the ground floor.

7.         I can see a jeweller's shop called Diana's. The jeweller's shop is next to Burgerland on the ground floor.

8.         I can see a fast food restaurant called Burgerland. The fast food restaurant is next to Toyland on the ground floor.

9.         I can see a toy shop called Toyland. The toy shop is next to Ann's on the ground floor.

10.       I can see a newsagent's called Ann's. The newsagent's is next to Toyland on the ground floor.

b) Предполагаемый ответ:

A:So, what are you going to buy?

B:A teddy bear.

A:Let’s go to Toyland.

B:Where is it?

A:On the ground floor.

Чтение

2. Прослушайте и прочитайте диалог и отметьте предложения 1—5 «верно» (Т) или «неверно» (F).

1. F;     2. Т;     3. F;     4. Т;     5. F.

Грамматика

3. а) Прочитайте таблицу. Найдите примеры в диалоге. (p. 107)

1.         I was at the mall yesterday with my mum.

2.         We were in Benny's shoe shop, because there was a sale on.

3.         Were they expensive?

4.         No, they weren't.

5.         They were really cheap.

6.         Were there any sandals?

7.         Yes, there were lots.

b) Вставьте was, were, wasn 't, weren 't.

1.         were;                       5. was, was;

2.         was, wasn't, was;         6. was, wasn't;

3.         were, weren't;        7. were, was;

4.         were, were;           8. were, were.

Раздел 9b. Это было здорово!   It was great!