|
Educational resources of the Internet - English. Образовательные ресурсы Интернета - Английский язык. |
||
5. Топики по английскому языку 8. Учебные пособия, самоучители 9. Учебные пособия (на англ. языке) 10. Учебные сайты |
Сборник упражнений к учебнику английского языка Бонк Н.А., Котий Г.А., Лукьяновой Н.А.
М.: 2006. - 53с., 31с. Авторы: Филюшкина Л.Т., Фролова М.П. Упражнения сборника способствуют активному усвоению и закреплению лексико-грамматического материала 1-й и 2-й частей учебника авторов Бонк Н.А. и др. Упражнения подобраны и составлены с таким расчетом, чтобы они могли охватить лексико-грамматические трудности каждого урока в соответствии с принципом возрастания сложности материала. Сборник состоит из упражнений на перевод с русского на английский и ключей на английском. Для студентов, учащихся средней школы и слушателей курсов английского языка, преподавателей, для самостоятельной работы.
Часть 1. Формат: pdf / zip Размер: 5,5 Мб
Часть 2. Формат: pdf / zip Размер: 3,2 Мб
Ашихманова Н.А., Курченкова Е.А.
Настоящий сборник контрольных заданий является дополнением к учебному комплексу, включающему в себя учебник авторов Н.А. Бонк, Г.А. Котий, Н.А. Лукьяновой «Учебник английского языка» и Сборник упражнений к этому учебнику авторов Л.Т. Филюшкиной, М.П. Фроловой. Он предназначен для аудиторной работы со студентами 1—2 курсов неязыковых факультетов. Сборник включает в себя 16 контрольных работ, охватывающих материал всех уроков вводного и основного курсов «Учебника английского языка» (часть 1).
Цель данного сборника – помочь преподавателю
адекватно проверить усвоение студентами лексики и грамматического материала
каждого урока учебника.
Формат: doc / zip Размер: 39 Кб
Учебник английского языка. В 2-х частях. Бонк Н.А., Котий
Г.А., Лукьянова Н.А. (2001; 637с., 511с.) (+ Audio)
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
|
|
Наиболее употребительные: А также: |
||
Учебные материалы и тематические ссылки по всем предметам и многое другое. |
||
|
||
|