Построение специальных вопросов:
|
1)
Специальные вопросы ко
всем членам предложения,
кроме подлежащего (и
его определения) строятся
так же, как и общие вопросы
–
посредством инверсии,
когда вспомогательный или
модальный глагол ставится
перед подлежащим.
2)
Специальные вопросы к
подлежащему или к
определению подлежащего
– единственный тип вопросов,
в которых не происходит
инверсии и
соблюдается прямой порядок
слов ,характерный для
повествовательного
предложения. |
Специальный вопрос (кроме вопроса к
подлежащему) начинается с
вопросительного слова или группы
слов за которым следуют
вспомогательный или модальный
глагол, подлежащее и смысловой
глагол (сохраняется структура общего
вопроса).
Схема специального вопроса:
|
Вопросительное слово |
Вспом.
или модальный глагол |
Подлежащее |
Смысловой глагол |
Дополнение |
|
Where
Куда |
are |
you
вы |
going?
идете? |
|
|
How
Как |
do |
you
тебе |
like
нравится |
it?
это? |
|
When
Когда |
did |
he
он |
come
пришел |
here?
сюда? |
|
Why
Почему |
have |
you
ты |
done
сделал |
it?
это? |
|
What
Что |
can
можете |
you
вы |
tell
сказать |
me?
мне? |
Специальный вопрос строится по той
же схеме, что и общий вопрос (смотри
раздел – Общие вопросы): первый
вспомогательный глагол или модальный
глагол ставится перед подлежащим, в
Present
и Past
Indefinite (где
отсутствует вспомогательный глагол)
используется вспомогательный глагол
to do
(do,
does,
did),
а смысловой глагол ставится в
инфинитиве без
to
(словарная форма). Глаголы
to be
и to have
(в роли смыслового глагола) не
требуют вспомогательного глагола
to do,
(они сами ставятся перед
подлежащим).
Специальный вопрос может быть задан
к любому члену предложения:
дополнению, обстоятельству,
определению, сказуемому; схема
специального вопроса к подлежащему
или его определению будет
рассмотрена отдельно далее.
Вопрос к дополнению, обозначающему
лицо, на которое направлено действие
(т.е. вопрос
к косвенному дополнению),
вводится объектным падежом
вопросительного местоимения
who
кто –
whom
кого.
|
Whom
(Who) did you
see yesterday? |
Кого
вы видели вчера? |
|
To whom
did the teacher read a
story? |
Кому
учитель читал рассказ? |
Но в современном английском языке
вместо формы
whom чаще употребляется
who.
Употребление
whom, особенно с
начальным предлогом, придает вопросу
оттенок официальности, а
употребление
who и перенос предлога в
конец предложения (после сказуемого
или дополнения, если оно имеется)
делают вопрос разговорным (см.
"Вопросительные местоимения"):
|
офиц.
For whom did you buy
that? =
разг.
Who
did you buy that for?
|
Для кого
ты это купил? |
|
Who
did the teacher read a story
to? |
Кому
учитель читал рассказ? |
|
Who
are you speaking
of? |
О ком
вы говорите? |
|
Who
do you want to
speak to?
|
С кем
ты хочешь поговорить? |
|
Who
are you taking
those books to? |
Кому
вы несете эти книги? |
Вопрос может относится и к
неодушевленному предмету:
|
At what
are you looking?
= What are you
looking at? |
На что
вы смотрите? |
|
What
do you complain
of? |
На что
вы жалуетесь? |
Вопрос
к прямому дополнению:
|
What
are you reading?
|
Что
ты читаешь? |
|
What
do you want to
show us?
|
Что
вы хотите показать нам? |
|
Who
did you meet
there? |
Кого
ты встретил там? |
|
What
do you think?
|
Что
ты думаешь? |
|
What
did the teacher
read to the students? |
Что
преподаватель читал
студентам? |
Обстоятельства бывают разного типа:
времени, места, причины, условия,
образа действия и др.
|
He will
come back tomorrow.
–
Он вернется
завтра. |
When
will he come back?
–
Когда
он вернется? |
|
My
book is on the
table. –
Моя книга
(находится) на
столе.
|
Where
is my book? –
Где
(находится)
моя книга? |
|
They will
go to the theater
tomorrow. –
Они пойдут
в театр
завтра. |
Where
will they go
tomorrow? –
Куда
они пойдут завтра? |
|
He
did
the work
well.
– Он сделал эту работу
хорошо.
|
How
did he do
the work? –
Как
он выполнил эту работу? |
Примечание: В последнем
примере в утвердительном предложении
смысловой глагол
to do
– делать стоит в форме
прошедшего времени
did (Past
Indefinite). В вопросе
использован вспомогательный глагол
to do
в Past Indefinite
- did,
а смысловой глагол – делать
приобрел форму инфинитива –
do
(словарную форму).
Вопросы к обстоятельству, содержащие
вопросительное слово с предлогом,
например
for what? зачем?,
where from?
откуда? и т.п. обычно
строятся так: вопросительное слово
стоит в начале предложения, а
предлог – в конце:
|
What
did he do it for?
|
Зачем
он это сделал? |
|
Where
are you from?
(I am) from Russia.
|
Откуда
вы (родом)?
(Я) из России. |
Вопрос к определению начинается с
вопросительных слов
what
какой,
which (of)
который (из),
whose
чей,
how much
сколько (с
неисчисляемыми существительными),
how many
сколько (с
исчисляемыми существительными). Они
ставятся непосредственно перед
определяемым существительным (или
перед другим определением к этому
существительному), а затем уже идет
вспомогательный или модальный
глагол.
Различие в значении
what и
which.
What
какой определяет
качество – интересный, новый,
сложный и т.д.
Which
который определяет,
который из существующих (предметов)
имеется в виду.
|
What
books
do you like to read?
|
Какие
книги
вы любите читать? |
|
Which
books
will you take? |
Какие
книги
(из имеющихся)
вы возьмете? |
|
How much
(money)
is he going to pay?
|
Сколько
(денег)
он собирается заплатить? |
|
How many
books
did you buy? |
Сколько
книг
ты купил? |
|
How much
(money)
can we spend?
|
Сколько
(денег)
мы можем потратить? |
|
How much
do we
have to pay? |
Сколько
мы должны заплатить? |
Ответы на вопросы к определению
могут иметь полную, или чаще краткую
форму:
|
Whose
book is it?
It’s my book.
(It’s) mine.
(It’s) Mary’s (book).
|
Чья
это книга?
Это моя книга.
(Это) моя.
(Это книга) Мэри. |
Вопрос к сказуемому является типовым
ко всем предложениям: ”Что он
(она, оно, они, это) делает (делал,
будет делать)?”, например:
|
What
does he do? |
Что
он делает? |
|
What
did you do
last night?
|
Что
вы делали вчера вечером? |
|
What
did the teacher do
yesterday? |
Что
учитель делал вчера? |
Если сказуемое выражено сложной
временной формой (имеются
вспомогательные глаголы), то после
what
ставится соответствующий
вспомогательный глагол, затем
подлежащее, потом смысловой глагол
to do
в соответствующей форме (например:
done
с Perfect,
doing
с
Continuous), а затем –
остальная часть предложения:
|
What
has he done?
|
Что
он сделал? |
|
What
was she doing
at 5 o’clock yesterday?
|
Что
она делала в пять часов
вчера? |
|
Отрицательная форма специальных
вопросов. |
Эта форма, употребляемая в
разделительном и общем вопросах,
возможна и в специальном вопросе.
Она образуется при помощи частицы
not,
которая ставится после подлежащего.
Однако полная форма частицы
not
встречается
редко, в разговорной речи она
сливается со вспомогательным или
модальным глаголом (n’t):
|
What does he not
understand? = What doesn’t
he understand?
|
Чего он не понимает? |
|
Why didn’t you
write? |
Почему ты не написал? |
|
Why didn’t you
travel by car?
|
Почему вы не поехали
на машине? |
